語用論辯話語研究大多強(qiáng)調(diào)論辯話語的重構(gòu)和評(píng)價(jià),卻忽視論辯雙方動(dòng)態(tài)建構(gòu)的身份（即語用身份）對(duì)論辯過程和論辯策略的影響。本文將語用身份的概念融入語用論辯學(xué)理論,建構(gòu)基于語用身份的論辯話語分析路徑,考察劉欣在與Trish Regan跨洋電視論辯中的身份建構(gòu)情況,闡述語用身份建構(gòu)對(duì)論辯效果的影響。研究發(fā)現(xiàn),劉欣動(dòng)態(tài)建構(gòu)了兩種語用身份:論辯正方的默認(rèn)身份和多重變異身份。在論辯過程中,動(dòng)態(tài)語用身份建構(gòu)對(duì)實(shí)施恰當(dāng)?shù)难哉Z行為、駁斥反方立場(chǎng)、維護(hù)正方立場(chǎng)、消除意見分歧起到積極的作用。語用身份的融入增強(qiáng)了論辯話步的合理性、策略操控的實(shí)效性和立場(chǎng)可接受度。 

【文章來源】：外語與外語教學(xué). 2020,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：13 頁

【部分圖文】：

劉欣―Trish電視論辯交際框架

可以看出，根據(jù)論辯交際需求，劉欣策略性地選擇變異身份，建構(gòu)恰當(dāng)?shù)恼Z用身份表達(dá)立場(chǎng)和觀點(diǎn)，合理調(diào)控論辯策略，實(shí)現(xiàn)論辯目的。劉欣通過建構(gòu)論辯機(jī)構(gòu)性默認(rèn)的正方立場(chǎng)身份，提出系列舉證，反駁反方的觀點(diǎn)，捍衛(wèi)正方立場(chǎng);受論辯目的驅(qū)動(dòng)建構(gòu)變異身份，包括群體身份(中國權(quán)益維護(hù)者、中美合作推動(dòng)者、中國形象維護(hù)者、貿(mào)易爭端調(diào)停者)、個(gè)體身份(英語學(xué)習(xí)者)以及人際身份(交際互動(dòng)同伴)。劉欣的語用身份呈現(xiàn)共時(shí)性和歷時(shí)動(dòng)態(tài)交互性，她在論辯的四個(gè)階段保持規(guī)約程序性正方身份，同時(shí)選擇性動(dòng)態(tài)建構(gòu)變異身份，采用組合式論證方式進(jìn)行舉證，如下圖所示:縱觀論辯進(jìn)程，劉欣順應(yīng)論辯交際語境，根據(jù)論辯需求選擇話語方式，動(dòng)態(tài)性、交替性地選擇建構(gòu)默認(rèn)身份或者變異身份，調(diào)控論辯策略，最大限度地維護(hù)立場(chǎng)觀點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)論辯交際目的。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3561331