優(yōu)化生生互動讓課堂“活”起來
發(fā)布時間:2021-12-02 00:26
<正>互動式教學是教與學之間相互聯(lián)系、相互促進的整體性活動,強調(diào)師生、生生、個體與環(huán)境之間建立起和諧的互動關(guān)系,以達到提高教學效果的一種教學方法。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深化,互動式課堂教學也在進一步優(yōu)化和改進。筆者在此探討英語課堂中如何優(yōu)化生生互動,使學生之間通過真誠、和諧的交往與溝通,形成輕松愉悅的學習氛圍,讓全體學生更充分地參與課堂,使課堂真正"活"起來。
【文章來源】:中國教育學刊. 2020,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]小學數(shù)學課堂師生有效互動策略的探究[J]. 康麗芳. 天津教育. 2021(22)
本文編號:3527351
【文章來源】:中國教育學刊. 2020,(07)北大核心CSSCI
【文章頁數(shù)】:1 頁
【參考文獻】:
期刊論文
[1]小學數(shù)學課堂師生有效互動策略的探究[J]. 康麗芳. 天津教育. 2021(22)
本文編號:3527351
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