翻譯材料取自《為人父母的十八條秘密準(zhǔn)則》前四章,《為人父母的十八條秘密準(zhǔn)則》由美國(guó)教育學(xué)家布拉德·威爾考克斯和楊百翰大學(xué)學(xué)生杰里克·羅賓斯共同編著,并于2014年出版,是一部教育類書籍�！稙槿烁改傅氖藯l秘密準(zhǔn)則》語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精煉,貼近生活,通過生動(dòng)有趣案例提出家庭教育的建議。翻譯過程中,選用費(fèi)米爾的功能主義翻譯目的論為指導(dǎo),運(yùn)用多種翻譯策略,如直譯意譯、分譯合譯、歸化異化、增譯減譯等,使翻譯文本通俗易懂具有吸引力。根據(jù)紐馬克對(duì)于文本劃分的理論,得出源文本是家庭教育指導(dǎo)類書籍,屬于信息型文本,目的在于吸引讀者學(xué)習(xí)書中的家庭教育策略并運(yùn)用。在翻譯實(shí)踐報(bào)告中,在目的論三原則的指導(dǎo)下對(duì)典型案例進(jìn)行了分析。在目的原則的指導(dǎo)下,作為家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)要吸引目標(biāo)讀者;在連貫原則的指導(dǎo)下,要達(dá)到語(yǔ)內(nèi)連貫,符合目標(biāo)讀者的閱讀習(xí)慣;在忠實(shí)原則的指導(dǎo)下,要再現(xiàn)源文特點(diǎn),讓讀者準(zhǔn)確的體會(huì)原作者的觀點(diǎn)并運(yùn)用到自己的生活中。通過剖析翻譯實(shí)例,靈活運(yùn)用翻譯策略,解決翻譯問題,使翻譯文本成為吸引讀者,為讀者提供家庭教育指導(dǎo)的手冊(cè)。同時(shí),為以目的論為指導(dǎo)的此類家庭教育書籍的翻譯,提供了參考。圖 0 幅;表 0 個(gè);參 31... 

【文章來(lái)源】：華北理工大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：111 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Introduction
Chapter 1 Description of Source Text
    1.1 The Brief Introduction of Source Text
    1.2 Literary Form of the Source Text
Chapter 2 Theoretical Framework
    2.1 An Overview of Skopos Theory
    2.2 Application of Skopos Theory
Chapter 3 Description of Translation Procedures
    3.1 Preparation Before Translation
    3.2 Translation Process
    3.3 Proof-reading
Chapter 4 Case Analysis
    4.1 Translation Directed by Skopos Rule
        4.1.1 Free translation
        4.1.2 Division and combination
        4.1.3 Domesticating Translation
    4.2 Translation Directed by Coherence Rule
        4.2.1 Addition and omission
        4.2.2 Synchronizing and recasting
    4.3 Translation Directed by Fidelity Rule
        4.3.1 Foreignizing Translation
        4.3.2 Literal translation
Conclusion
References
Appendixes
    Appendix A Source Text
    Appendix B Target Text
Acknowledgements
Resume of Supervisor
Resume of Author
Data of Dissertation



本文編號(hào)：3174583