翻譯材料取自《為人父母的十八條秘密準則》前四章,《為人父母的十八條秘密準則》由美國教育學家布拉德·威爾考克斯和楊百翰大學學生杰里克·羅賓斯共同編著,并于2014年出版,是一部教育類書籍�！稙槿烁改傅氖藯l秘密準則》語言簡潔精煉,貼近生活,通過生動有趣案例提出家庭教育的建議。翻譯過程中,選用費米爾的功能主義翻譯目的論為指導,運用多種翻譯策略,如直譯意譯、分譯合譯、歸化異化、增譯減譯等,使翻譯文本通俗易懂具有吸引力。根據(jù)紐馬克對于文本劃分的理論,得出源文本是家庭教育指導類書籍,屬于信息型文本,目的在于吸引讀者學習書中的家庭教育策略并運用。在翻譯實踐報告中,在目的論三原則的指導下對典型案例進行了分析。在目的原則的指導下,作為家庭教育指導手冊要吸引目標讀者;在連貫原則的指導下,要達到語內(nèi)連貫,符合目標讀者的閱讀習慣;在忠實原則的指導下,要再現(xiàn)源文特點,讓讀者準確的體會原作者的觀點并運用到自己的生活中。通過剖析翻譯實例,靈活運用翻譯策略,解決翻譯問題,使翻譯文本成為吸引讀者,為讀者提供家庭教育指導的手冊。同時,為以目的論為指導的此類家庭教育書籍的翻譯,提供了參考。圖 0 幅;表 0 個;參 31... 

【文章來源】：華北理工大學河北省

【文章頁數(shù)】：111 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
Abstract
摘要
Introduction
Chapter 1 Description of Source Text
    1.1 The Brief Introduction of Source Text
    1.2 Literary Form of the Source Text
Chapter 2 Theoretical Framework
    2.1 An Overview of Skopos Theory
    2.2 Application of Skopos Theory
Chapter 3 Description of Translation Procedures
    3.1 Preparation Before Translation
    3.2 Translation Process
    3.3 Proof-reading
Chapter 4 Case Analysis
    4.1 Translation Directed by Skopos Rule
        4.1.1 Free translation
        4.1.2 Division and combination
        4.1.3 Domesticating Translation
    4.2 Translation Directed by Coherence Rule
        4.2.1 Addition and omission
        4.2.2 Synchronizing and recasting
    4.3 Translation Directed by Fidelity Rule
        4.3.1 Foreignizing Translation
        4.3.2 Literal translation
Conclusion
References
Appendixes
    Appendix A Source Text
    Appendix B Target Text
Acknowledgements
Resume of Supervisor
Resume of Author
Data of Dissertation



本文編號：3174583