本篇論文是一場現(xiàn)場口譯實踐報告。隨著我國近年來改革開放取得突出成就,國民經(jīng)濟總量迅速成長,中國和世界的聯(lián)系日益緊密,我國留學事業(yè)也發(fā)展迅猛,越來越多低齡學生加入到留學大軍之中。口譯活動也為更多中國學生家長選擇學校時提供不可替代的作用。然而,由于中西雙方民眾缺乏對彼此學術(shù)以及學制背景知識和文化的了解,雙方的溝通難免會產(chǎn)生詞不達意的現(xiàn)象,這無疑加大了市場對于專業(yè)口譯人才的需求。目前,無論國際或國內(nèi)都不缺乏對口譯理論或口譯實踐的研究,然而針對留學項目的口譯原則并不常見。筆者除了要準確傳達雙方的基本信息以外,還要扭轉(zhuǎn)彼此兩國人民對文化認知的誤區(qū)。因而筆者對中澳文化交流的口譯實踐研究具有理論與實踐的雙重意義。通過本次澳洲中學交流會的口譯實踐研究發(fā)現(xiàn),影響口譯質(zhì)量的主要分為語言方面和非語言方面。語言方面影響口譯質(zhì)量的主要有常見的錯譯問題和語義對等缺失問題;除了語言方面,非語言也會影響翻譯質(zhì)量,表現(xiàn)由中澳文化差異所影響的跨文化交際和心理方面所帶來的影響。筆者根據(jù)上述問題結(jié)合口譯實際案例,給出相應的應對策略,即結(jié)合釋意理論的傳譯方法,歸化加解釋的傳譯方法,尊重文化差異和適應傳譯現(xiàn)場環(huán)境。筆者還談及了澳... 

【文章來源】：黑龍江大學黑龍江省

【文章頁數(shù)】：37 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
第一章 口譯任務簡介
    第一節(jié) 任務背景介紹
    第二節(jié) 任務內(nèi)容
    第三節(jié) 委托方要求
    本章小結(jié)
第二章 任務過程描述
    第一節(jié) 譯前準備
        一、相關知識準備
        二、專業(yè)術(shù)語準備
        三、心理準備
    第二節(jié) 口譯過程
    本章小結(jié)
第三章 口譯案例分析
    第一節(jié) 語言方面
        一、錯譯問題分析及應對策略
        二、語義對等缺失及歸化翻譯策略
    第二節(jié) 非語言方面
        一、中澳文化差異問題分析及應對策略
        二、心理素質(zhì)問題及應對策略
    本章小結(jié)
第四章 實踐總結(jié)
    第一節(jié) 口譯實踐經(jīng)驗
    第二節(jié) 口譯實踐教訓
    第三節(jié) 對今后學習的啟示
    本章小結(jié)
結(jié)語
參考文獻
附錄
    附錄一 :澳洲中學交流會現(xiàn)場錄音文稿（部分）
    附錄二 :中澳學制差異表
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]英漢翻譯中的異化與歸化策略[J]. 林國艷.  內(nèi)江科技. 2008(06)
[2]譯前準備與口譯質(zhì)量——口譯實驗課的啟示[J]. 劉和平.  語文學刊. 2007(07)
[3]口譯的性質(zhì)、特點和過程——兼論高校英語口譯教學[J]. 陳曉春.  集美大學學報(哲學社會科學版). 2001(01)



本文編號：2918730