多元系統(tǒng)理論指導(dǎo)下《民俗學(xué)理論與歷史》前兩章翻譯實(shí)踐報(bào)告
發(fā)布時(shí)間:2020-12-08 04:20
本文是一篇翻譯實(shí)踐報(bào)告,翻譯的原文文本來自當(dāng)代著名語言學(xué)家、民俗學(xué)家、民間藝術(shù)家、社會(huì)理論家弗拉基米爾·雅可夫列維奇·普洛普(Vladimir Propp)的著作 Theory and History of Folklore(《民俗學(xué)理論與歷史》),是一部極具多元文化社會(huì)因素的文集,本報(bào)告節(jié)選了文本前兩章的內(nèi)容作為翻譯實(shí)踐的材料。翻譯實(shí)踐中的難點(diǎn)是名稱的翻譯,特色民俗詞語、民間敘事的翻譯。本文主要以著名文化理論家埃文-佐哈爾提出的多元系統(tǒng)理論作為理論指導(dǎo)。譯者可以通過跨學(xué)科的研究手段來分析文本,強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)的主觀建構(gòu),進(jìn)行符合譯入語文化傳統(tǒng)、社會(huì)制約及大眾審美的文本交流。此外,還采用了音譯法、直譯加釋義法、釋義加注法以及多元系統(tǒng)理論指導(dǎo)作用下歸化異化策略的選擇對(duì)文本內(nèi)容翻譯的影響。因?yàn)樽髡咴诮榻B民俗學(xué)理論與歷史的過程中,會(huì)涉及到增加注釋、舉例說明等方法,所以筆者認(rèn)為,在翻譯過程中要靈活運(yùn)用翻譯策略,使譯文不受原文形式與字面意義的束縛,從而實(shí)現(xiàn)從字面含義到文化含義的目標(biāo)轉(zhuǎn)化。在這些疑難點(diǎn)上舉例的案例分析構(gòu)成了文章主要內(nèi)容,也是文本最重要的內(nèi)容。作為一次翻譯實(shí)踐,筆者仔細(xì)閱讀英文原作,在了解英...
【文章來源】:天津師范大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 引言
1.1 報(bào)告來源
1.2 報(bào)告意義
1.3 報(bào)告結(jié)構(gòu)
第二章 翻譯實(shí)踐任務(wù)簡(jiǎn)介
2.1 文本介紹
2.2 翻譯實(shí)踐意義
第三章 譯前準(zhǔn)備及理論依據(jù)
3.1 譯前準(zhǔn)備
3.2 理論來源
3.3 國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)多元系統(tǒng)理論的研究
3.4 翻譯實(shí)踐中理論指導(dǎo)實(shí)踐的可行性
第四章 翻譯難點(diǎn)和翻譯方法
4.1 翻譯過程中遇到的難點(diǎn)
4.1.1 民俗特色詞的翻譯
4.1.2 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的翻譯
4.1.3 句子的翻譯
4.2 翻譯方法
4.2.1 音譯加注
4.2.2 直譯加注
4.2.3 釋義
4.3 多元系統(tǒng)理論與歸化異化
第五章 結(jié)論
5.1 翻譯實(shí)踐中的職業(yè)素養(yǎng)
5.2 翻譯中的反思
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄
本文編號(hào):2904441
【文章來源】:天津師范大學(xué)天津市
【文章頁數(shù)】:74 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 引言
1.1 報(bào)告來源
1.2 報(bào)告意義
1.3 報(bào)告結(jié)構(gòu)
第二章 翻譯實(shí)踐任務(wù)簡(jiǎn)介
2.1 文本介紹
2.2 翻譯實(shí)踐意義
第三章 譯前準(zhǔn)備及理論依據(jù)
3.1 譯前準(zhǔn)備
3.2 理論來源
3.3 國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)多元系統(tǒng)理論的研究
3.4 翻譯實(shí)踐中理論指導(dǎo)實(shí)踐的可行性
第四章 翻譯難點(diǎn)和翻譯方法
4.1 翻譯過程中遇到的難點(diǎn)
4.1.1 民俗特色詞的翻譯
4.1.2 標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的翻譯
4.1.3 句子的翻譯
4.2 翻譯方法
4.2.1 音譯加注
4.2.2 直譯加注
4.2.3 釋義
4.3 多元系統(tǒng)理論與歸化異化
第五章 結(jié)論
5.1 翻譯實(shí)踐中的職業(yè)素養(yǎng)
5.2 翻譯中的反思
參考文獻(xiàn)
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本文編號(hào):2904441
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