《考試與評價》2013年08期
本文關鍵詞:英語閱讀驅動下的高中英語寫作教學,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
《考試與評價》 2013年08期
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英語閱讀驅動下的高中英語寫作教學
【摘要】:近年來,隨著英語新課改的深入推進,越來越多的教學以及專家學者開始重視學生的英語閱讀能力與寫作能力。英語寫作與閱讀能力實際上是相互對立的,但又是相互促進、相互依賴的技能。本文以高中學生為研究對象,嘗試在英語閱讀教學過程中進行有意識的訓練與強化,可以有效促進學生的寫作能力提高。
【作者單位】:
江蘇省運河中學;
【關鍵詞】:
【分類號】:G633.41
【正文快照】:
英語寫作是智力因素與動作技能相結合的學習認知屬性,對其提高不是僅僅依靠努力就可以的,是需要通過寫作技術的指導和其他方面的知識與其配合。寫作能力可以體現學生的英語綜合能力,其是語法結構、語言習慣以及語言邏輯的結合體,所以其在英語教學中占有較為重要的地位。但是在
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本文編號:250398
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