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有漢韓曹鐵張字猜成語_《東北師范大學(xué)》2008年碩士論文

發(fā)布時間:2017-01-01 11:10

  本文關(guān)鍵詞:漢韓成語比較研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


《東北師范大學(xué)》 2008年

漢韓成語比較研究

張河羅  

【摘要】: 中韓兩國一衣帶水,有著深厚悠久的歷史文化淵源。由于多種原因,韓國曾在很長的一段時期內(nèi)深受中國政治、經(jīng)濟、文化等各方面的影響,其中語言作為文化的非常重要的一個部分,漢民族的語言對韓國的影響尤為顯著。而成語作為漢語的一個重要組成部分,對韓語中的成語也有重大的影響。正因為如此,漢、韓成語就具有了比較的可能。本文主要從以下三個方面展開論述: 一、從漢、韓兩國對成語的具體界定出發(fā)進而在宏觀方面論述兩國成語的異同。通過兩國對成語的界定的對比進而確定漢、韓兩國成語的定義和范疇,這對我們接下來的討論有極大的作用和意義。 二、從語言和文化兩個角度出發(fā)對漢、韓兩國的成語進行分析、比較進而考察、挖掘二者之間的異同點,并進一步從發(fā)生學(xué)的角度來論證漢、韓兩國成語的之間的相同點與不同點,具體分析韓語獨有而漢語沒有的成語以及漢語獨有而韓語沒有的成語,然后考察這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。以期中韓兩國的第二語言學(xué)習(xí)者,尤其是學(xué)習(xí)漢語的韓國人對漢、韓兩國的成語能有一個更明確、更深刻、更全面的認識,為他們學(xué)習(xí)第二語言提供一點幫助。 三、在前面對漢、韓兩國成語的的異同論證的基礎(chǔ)上,進一步從漢、韓兩國人民在長期的生活實踐中所形成的不同的思維方式與習(xí)慣、風(fēng)俗、人情以及表達方式等不同角度論述兩種語言中的成語之間的異同,進而尋求造成這種差異的原因。

【關(guān)鍵詞】:
【學(xué)位授予單位】:東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號】:H315.9
【目錄】:

  • 中文摘要4-5
  • 英文摘要5-8
  • 引言8-11
  • 0.1 研究背景及其意義8-9
  • 0.2 漢、韓成語比較研究現(xiàn)狀9-10
  • 0.3 研究方法及主要內(nèi)容10-11
  • §1 漢、韓兩國對成語的界定11-15
  • 1.1 中國對成語界定的概述11-12
  • 1.1.1 從中國權(quán)威辭書的注釋來看對成語的界定11
  • 1.1.2 現(xiàn)代漢語教科書對成語的界定11-12
  • 2.1.3 成語專著對成語的界定12
  • 2.2 韓國對成語界定的概述12-15
  • 2.2.1 《漢韓大辭典》的界定12
  • 2.2.2 《標(biāo)準(zhǔn)國語大詞典》的界定12-13
  • 2.2.3 《四字成語》的界定13-15
  • §2 漢、韓成語的異同比較15-31
  • 2.1 漢、韓成語語言上的異同15-20
  • 2.1.1 兩種語言共有成語的異同15-18
  • 2.1.2 韓國獨有的成語18-20
  • 2.1.3 中國獨有的成語20
  • 2.2 漢、韓成語文化上的異同20-27
  • 2.2.1 自然環(huán)境上的差異20-21
  • 2.2.2 房屋建筑上的差異21-22
  • 2.2.3 風(fēng)俗習(xí)慣上的差異22-27
  • 2.3 漢、韓成語來源上的異同27-31
  • 2.3.1 韓語成語的來源27-29
  • 2.3.2 漢語成語的來源29-31
  • §3 漢、韓成語差異產(chǎn)生的原因31-35
  • 3.1 語言因素本身的原因31-32
  • 3.1.1 漢語和韓語的語序不同31
  • 3.1.2 同音替換現(xiàn)象31-32
  • 3.1.3 換用語義相同或相近的字32
  • 3.2 語言因素以外的的原因32-35
  • 3.2.1 對同一事物的聯(lián)想不同32-33
  • 3.2.2 取義角度的不同引起的意義差別33
  • 3.2.3 成語構(gòu)成的方式和途徑引起的形式差異33-34
  • 3.2.4 出處不同34
  • 3.2.5 對漢語典故的不同概括34-35
  • §4 結(jié)語35-36
  • 參考文獻36-38
  • 后記38
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    本文編號:230626

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