本文關(guān)鍵詞：漢韓成語比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2008年

漢韓成語比較研究

張河羅  

【摘要】： 中韓兩國一衣帶水,有著深厚悠久的歷史文化淵源。由于多種原因,韓國曾在很長的一段時(shí)期內(nèi)深受中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各方面的影響,其中語言作為文化的非常重要的一個(gè)部分,漢民族的語言對韓國的影響尤為顯著。而成語作為漢語的一個(gè)重要組成部分,對韓語中的成語也有重大的影響。正因?yàn)槿绱?漢、韓成語就具有了比較的可能。本文主要從以下三個(gè)方面展開論述: 一、從漢、韓兩國對成語的具體界定出發(fā)進(jìn)而在宏觀方面論述兩國成語的異同。通過兩國對成語的界定的對比進(jìn)而確定漢、韓兩國成語的定義和范疇,這對我們接下來的討論有極大的作用和意義。 二、從語言和文化兩個(gè)角度出發(fā)對漢、韓兩國的成語進(jìn)行分析、比較進(jìn)而考察、挖掘二者之間的異同點(diǎn),并進(jìn)一步從發(fā)生學(xué)的角度來論證漢、韓兩國成語的之間的相同點(diǎn)與不同點(diǎn),具體分析韓語獨(dú)有而漢語沒有的成語以及漢語獨(dú)有而韓語沒有的成語,然后考察這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。以期中韓兩國的第二語言學(xué)習(xí)者,尤其是學(xué)習(xí)漢語的韓國人對漢、韓兩國的成語能有一個(gè)更明確、更深刻、更全面的認(rèn)識,為他們學(xué)習(xí)第二語言提供一點(diǎn)幫助。 三、在前面對漢、韓兩國成語的的異同論證的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步從漢、韓兩國人民在長期的生活實(shí)踐中所形成的不同的思維方式與習(xí)慣、風(fēng)俗、人情以及表達(dá)方式等不同角度論述兩種語言中的成語之間的異同,進(jìn)而尋求造成這種差異的原因。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：H315.9
【目錄】：

下載全文 更多同類文獻(xiàn)

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網(wǎng)充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張春實(shí);;如何提高學(xué)生的韓語寫作能力[J];黑龍江科技信息;2011年26期

2 包莎莎;;英語中的漢語借詞[J];長江大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年07期

3 盧廣偉;周文雯;;淺議韓語本科專業(yè)的建設(shè)——以常熟理工學(xué)院韓語專業(yè)為例[J];科教文匯(中旬刊);2011年07期

4 祝清亭;;漢語其實(shí)很簡單[J];大科技(百科新說);2011年07期

5 楊遺旗;;湘南勉語漢語借詞[J];現(xiàn)代交際;2011年06期

6 王柳;;高等院校韓語有效性教學(xué)的策略研究[J];大家;2011年17期

7 潘子助;;試談漢語中的英語借詞[J];湖北函授大學(xué)學(xué)報(bào);2011年07期

8 石珊珊;;網(wǎng)絡(luò)媒體下“投入量”因素的差異對漢語詞匯附帶習(xí)得的影響[J];中國校外教育;2011年14期

9 孫永蘭;;漢語詞匯雙音節(jié)化問題初論[J];中國校外教育;2011年14期

10 陳紫玥;;試析英漢詞義歷時(shí)演變特征[J];咸寧學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 韓希昌;;韓語和漢語里的“口”和“嘴”[A];語言學(xué)新思維[C];2004年

2 譚艷姬;楊林山;;混合名義模型在小學(xué)生漢語詞匯理解能力測驗(yàn)中的應(yīng)用[A];全國教育與心理統(tǒng)計(jì)與測量學(xué)術(shù)年會(huì)暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2008年

3 姜慶姬;;漢語和韓語詞匯的潛性與顯性——以兄弟姐妹類稱謂語、指示代詞、數(shù)詞為主[A];王希杰和三一語言學(xué)——暨王希杰和三一語言學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

4 王正;;由“酷”的無限多義的混亂談漢語詞匯規(guī)范的必要性——并對《語言規(guī)范和社會(huì)發(fā)展》一文的商榷[A];語言學(xué)論文選集[C];2001年

5 孫越;;法語中的漢語借詞現(xiàn)象初探[A];福建省外國語文學(xué)會(huì)2006年年會(huì)暨學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集（上）[C];2006年

6 朱一凡;;漢語對外來借詞同化的機(jī)制和動(dòng)因[A];中國英漢語比較研究會(huì)第八次全國學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2008年

7 彭軍;;增加學(xué)生漢語詞匯量的對策研究[A];第五屆全國語言文字應(yīng)用學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2007年

8 周亮;葉祥明;江鐘立;林楓;;不同聯(lián)想強(qiáng)度漢語詞匯視覺呈現(xiàn)語義啟動(dòng)效應(yīng)研究[A];2008年浙江省物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)學(xué)術(shù)年會(huì)暨中樞神經(jīng)功能損傷康復(fù)新進(jìn)展學(xué)習(xí)班論文匯編[C];2008年

9 張清芳;楊玉芳;;漢語詞匯產(chǎn)生中字形和語音激活時(shí)間進(jìn)程的電生理研究[A];第一屆全國腦與認(rèn)知科學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2005年

10 周光慶;;隱喻:漢語詞匯形成發(fā)展的一種機(jī)智[A];第四屆全國認(rèn)知語言學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2006年

中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王東;[N];中國圖書商報(bào);2010年

2 記者 陳鈞;[N];重慶日報(bào);2011年

3 趙笛;[N];青島日報(bào);2005年

4 聶偉;[N];新華日報(bào);2003年

5 記者 朱文琴;[N];光明日報(bào);2002年

6 記者 趙宇清;[N];黑龍江日報(bào);2010年

7 王穎;[N];新華日報(bào);2005年

8 商報(bào)記者 王東;[N];中國圖書商報(bào);2010年

9 周靜文 楊玉紅;[N];新華日報(bào);2003年

10 本報(bào)記者 張玨娟;[N];四川日報(bào);2009年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 黃紅娟;漢語詞匯負(fù)面義研究[D];暨南大學(xué);2010年

2 楊霞;初期現(xiàn)代漢語新詞語研究[D];河北大學(xué);2011年

3 顧江萍;漢語中日語借詞研究[D];廈門大學(xué);2007年

4 周俊勛;魏晉南北朝志怪小說詞匯研究[D];四川大學(xué);2003年

5 劉紅妮;漢語非句法結(jié)構(gòu)的詞匯化[D];上海師范大學(xué);2009年

6 洪小熙;漢韓雙向語言教學(xué)解難[D];山東大學(xué);2008年

7 趙鐘淑;中韓現(xiàn)代親屬稱謂語研究[D];山東大學(xué);2008年

8 元蓮仙;漢韓語言對比研究及在對韓漢語教學(xué)中的應(yīng)用[D];南開大學(xué);2010年

9 安志偉;現(xiàn)代漢語指人名詞研究[D];山東師范大學(xué);2010年

10 王瑞;母語為英語的漢語學(xué)習(xí)者詞匯心理表征發(fā)展過程與造詞偏誤的心理機(jī)制研究[D];北京語言大學(xué);2009年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 張河羅;漢韓成語比較研究[D];東北師范大學(xué);2008年

2 李暎真;漢語詞匯與韓國語漢字詞的比較研究[D];山東大學(xué);2009年

3 胡濤;漢語多義詞及其語義橋研究[D];魯東大學(xué);2007年

4 胡惠蓮;泰國初級漢語課程的詞匯教學(xué)[D];廈門大學(xué);2007年

5 陳素琴;漢泰身體器官成語比較研究[D];重慶師范大學(xué);2009年

6 孫傳波;認(rèn)知風(fēng)格、加工方式與漢語相似詞學(xué)習(xí)的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2006年

7 張潔;從中世后期口語資料看漢語的借用[D];中國海洋大學(xué);2010年

8 金多榮;漢韓外來詞對比研究[D];山東大學(xué);2008年

9 王愛云;為中國學(xué)習(xí)者的韓語否定教育研究[D];中國海洋大學(xué);2011年

10 羅塵塵;泰國中學(xué)漢語詞匯課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究[D];云南大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：漢韓成語比較研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。