本文關(guān)鍵詞：小組合作學習在初中英語教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《科學中國人》 2015年08期

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小組合作學習在初中英語教學中應(yīng)用的現(xiàn)狀調(diào)查

【摘要】：隨著科學技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,我們已經(jīng)逐漸進入到知識經(jīng)濟的時代,國力的競爭也逐漸的加劇。這樣的發(fā)展趨勢也使得我國的教育水平在我國的綜合國力中處于一種"地基"的位置,一個國家綜合國力主要是由勞動者的素質(zhì)決定的,同時也受到人才質(zhì)量以及人才數(shù)量的影響。因此這對我國培養(yǎng)新世紀的人才提出了更為迫切的需求。在新的形勢下我國對教育問題也提出了深化改革、全面推行素質(zhì)教育的決定。在新課程標準實施以來,新的課程改革也在全國推進。

【作者單位】： 河北省昌黎縣第三中學;
【關(guān)鍵詞】：
【分類號】：G633.41
【正文快照】：

前言在我國推進全民教育的過程中,英語在整個教育行業(yè)中也有著非常重要的位置。國民的英語水平是一個國家綜合國力的重要組成。國民英語水平主要與國民素質(zhì)的提高、社會經(jīng)濟建設(shè)有著密切的聯(lián)系,同時也關(guān)乎到整個國家的國防與安全。1、合作學習合作學習是一種教學理論以及教學

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