教材是課程教學基礎(chǔ),對于課程教學的成敗、發(fā)展和改革有著非常重要的意義和作用。人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)要通過合理的課程設(shè)置及合適的教材來保證和落實。通過對現(xiàn)有主要法語教材分析與對比,認為:目前國內(nèi)還沒有針對高職高專應(yīng)用法語專業(yè)教材;沒有體現(xiàn)職業(yè)技能特點;教材文化底蘊不足,影響學生跨文化交際能力。找出適合高職院校法語學生的教材:《你好!法語》,并提出高職院校法語專業(yè)教材采用和編寫對策:應(yīng)當由兩大模塊,即以《你好!法語》為主的基礎(chǔ)法語教材和各院校自編的專業(yè)法語教材組成,從自身出發(fā),形成職業(yè)法語教學鮮明特色,在強化法語基礎(chǔ)教學前提下突出抓特色,充分體現(xiàn)法語+技能的人才培養(yǎng)模式。

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、高職高專應(yīng)用法語專業(yè)教材采用現(xiàn)狀
    (一)目前國內(nèi)還沒有針對高職高專應(yīng)用法語專業(yè)的教材
    (二)沒有體現(xiàn)職業(yè)技能特點
    (三)教材文化底蘊不足,影響學生跨文化交際能力
二、分析對比現(xiàn)有法語教材
    (一)對現(xiàn)行法語教材外部評估
    (二)對各教材編排與內(nèi)容作相對詳細分析
三、高職院校法語專業(yè)教材選用及編寫對策
結(jié)論



本文編號：4015148