發(fā)布時間：2023-04-27 05:17

　　自建構主義理論進入我國后,在我國教育界引發(fā)熱議,并對我國課程與教學改革產生了深刻的影響。本文試著從教學的實際問題出發(fā),以“德語諺語學習”的教學實踐為具體案例,對其進行設計理念的剖析并對兩年實踐經驗進行總結,探討在建構主義理論指導下的外語教學環(huán)境及教學的可行方法。

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
1 建構主義理論背景
2 建構主義理論指導下的外語教學
3 具體案例
3.1 問題呈現
3.2 案例設計
3.3 設計解讀
3.4 案例評價
4 結語



本文編號：3802945