文章以德語專業(yè)為例,分析了德語文學課程現(xiàn)狀,闡述了德語文學課程存在的問題,探索了德語文學課程學改革策略,包括以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的教學理念,課程設(shè)置改革,課堂教學改革,第二課堂的延展。 

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、德語文學課程現(xiàn)狀
    (一) 學習動機
    (二) 課程設(shè)置
    (三) 課堂教學
二、德語文學課程改革探索
    (一) 以建構(gòu)主義理論為基礎(chǔ)的教學理念
    (二) 課程設(shè)置改革
    (三) 課堂教學改革
    (四) 第二課堂的延展
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]探究德語文學課的教學模式——以詩歌解讀為例[J]. 趙薇薇.  語文學刊(外語教育教學). 2016(11)
[2]當代西方建構(gòu)主義教學理論評析[J]. 薛國鳳,王亞暉.  高等教育研究. 2003(01)



本文編號：3699935