本文以高校德語專業(yè)寫作課程為研究對(duì)象,從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等多個(gè)角度出發(fā),對(duì)寫作課程的設(shè)置進(jìn)行了較為全面的思考,并在此基礎(chǔ)上提出了一套從德語寫作（1）至（3）的為期三個(gè)學(xué)期的課程設(shè)置方案,以期通過訓(xùn)練,有效提高德語專業(yè)學(xué)生的書面表達(dá)能力。 

【文章來源】：安徽文學(xué)(下半月). 2016,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、德語寫作 (1)
三、德語寫作 (2)
四、德語寫作 (3)
五、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在線語料庫在德語基礎(chǔ)寫作課程中的教學(xué)應(yīng)用[J]. 吳昊龍.  語文學(xué)刊(外語教育教學(xué)). 2015(08)
[2]情感因素和寫作策略對(duì)寫作成績的影響[J]. 劉玲玉.  德語人文研究. 2014(02)
[3]淺談自由習(xí)作在德語教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 林天輝.  牡丹江大學(xué)學(xué)報(bào). 2014(11)
[4]德語教學(xué)中創(chuàng)新式寫作之提倡[J]. 曹霞.  當(dāng)代教育理論與實(shí)踐. 2014(02)
[5]關(guān)于提升德語專業(yè)學(xué)生寫作能力的探討[J]. 許齊良,俞麗艷.  寧波工程學(xué)院學(xué)報(bào). 2011(03)



本文編號(hào)：3414149