【摘要】： 對企業(yè)員工進行的法語培訓作為外語培訓市場的一部分已經(jīng)在國內(nèi)嶄露頭角,但目前還缺少豐富的理論指導和相關的研究。而在法國,相關理論研究和實踐已有充分的發(fā)展。隨著與法語國家經(jīng)濟往來越來越密切,中國企業(yè)對法語培訓的需求隨之產(chǎn)生并呈增長趨勢。然而,國內(nèi)目前為企業(yè)所提供的法語培訓問題多多,顯然還遠遠不夠成熟。那么,是否可以借鑒國外已有的相關理論及實踐經(jīng)驗應用于中國的企業(yè)員工法語培訓呢? 本文旨在研究目前此項培訓的現(xiàn)狀及問題所在,力圖找出其解決的辦法。 論文主體由四章組成,前有引論后有結論。 引論敘述了本文主題源于自身的教學實踐及在法國的交流學習體會,提出了本文研究對象及范圍,并介紹了本文所采用的研究方法與理論:教育心理學,跨文化交際理論,交際法教學等,用于分析培訓本身的理論基礎;并把“PEST因素分析法”作為企業(yè)法語培訓的宏觀分析法。 第一章從培訓過程及結果兩方面,細致分析了廈華電子公司員工的法語培訓案例。 在接下來的兩章中,結合廈華培訓案例,深入分析了培訓內(nèi)部及外部兩方面的原因。第二章從學員、培訓教師、需求分析及培訓模式四個主要的因素論述了學員語言能力及心理問題、師資問題、企業(yè)與員工各自的需求及培訓模式的作用等對整個法語培訓的影響。第三章,文章從宏觀角度分析了外部因素對企業(yè)法語培訓的作用和影響。 第四章就前面論述的問題和原因也從培訓的內(nèi)外兩個視角出發(fā),提出了相關的建議和解決方法。一方面要通過各種手段來更好地實現(xiàn)企業(yè)員工法語培訓的功能和效率,另一方面在外語培訓市場上優(yōu)化資源配置,為企業(yè)員工的法語培訓打造更好和更廣闊的服務平臺。 結論部分總結概括了培訓的問題所在和解決方案,在此基礎上提出了本研究的意義所在,希望能為中國的企業(yè)員工法語培訓做出微薄的貢獻,并指出了研究還存在的不足之處。
【學位授予單位】：廈門大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：H32

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