眾所周知,成語(yǔ)作為語(yǔ)言的精華以獨(dú)特的方式存在于語(yǔ)言當(dāng)中,它含義深刻、形象生動(dòng),是各個(gè)民族在日常生產(chǎn)生活當(dāng)中所積累的財(cái)富,因此也具有鮮明的民族特征。在成語(yǔ)的分類(lèi)中,含動(dòng)物名稱(chēng)的成語(yǔ)是數(shù)量較多且意義較為豐富的一類(lèi),其構(gòu)成要素中的家畜不僅僅是人們的衣食來(lái)源,也是人們?cè)谏a(chǎn)生活中接觸最多、最為熟悉的動(dòng)物,因此研究俄語(yǔ)中含有“家畜”成素的成語(yǔ)有助于我們更好、更直接地了解俄羅斯民族的習(xí)俗和文化。概念整合作為認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)重要理論之一,對(duì)語(yǔ)言的意義構(gòu)建具有很強(qiáng)的解釋力。本文以概念整合理論為支撐對(duì)俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)的語(yǔ)義構(gòu)建過(guò)程進(jìn)行研究,力求為理解俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)的語(yǔ)義提供新的思路,幫助俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者熟練掌握并靈活運(yùn)用俄語(yǔ)家畜成語(yǔ),豐富相關(guān)的語(yǔ)言國(guó)情文化知識(shí)。本文由緒論、正文、結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分組成,其中正文包括三個(gè)章節(jié)。緒論闡明了本課題的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究的意義、重難點(diǎn)和突破。第一章首先對(duì)概念整合理論進(jìn)行概述,包括概念整合理論的產(chǎn)生與發(fā)展、主要思想以及網(wǎng)絡(luò)模式的分類(lèi),為下文研究奠定理論基礎(chǔ);其次對(duì)俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)這一概念進(jìn)行界定,明確了本文的研究對(duì)象,并對(duì)俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)按照其結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分類(lèi),為后文研究做鋪墊。第二章根據(jù)概念整合...

【文章頁(yè)數(shù)】：74 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1概念整合網(wǎng)絡(luò)示意圖[4]

成空間（或整合空間）（blendingspace）四個(gè)空間構(gòu)成。輸入空間Ⅰ和輸入空間Ⅱ中含有組織框架（即根據(jù)已知的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)建立的認(rèn)知結(jié)構(gòu)）和抽象信息；兩個(gè)輸入空間中存在部分結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)關(guān)系，具有某些共同的結(jié)構(gòu)和信息，這些共有的部分會(huì)被投射到類(lèi)屬空間；輸入空間Ⅰ和輸入空間Ⅱ中的部分或....

圖1.2安娜是比爾的妻子

第1章概念整合理論及俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)概述12需要注意的是，進(jìn)行概念整合時(shí)，需要滿(mǎn)足以下條件：第一，兩個(gè)輸入空間必須存在部分映射，即兩個(gè)輸入空間中的部分結(jié)構(gòu)必須存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系；第二，類(lèi)屬空間中的內(nèi)容是兩個(gè)輸入空間所共有且較為核心的信息，因此必須能夠映射回每個(gè)輸入空間；第三，兩個(gè)輸入空....

圖1.3郭麒麟是郭德綱的兒子（單一型網(wǎng)絡(luò)）

第1章概念整合理論及俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)概述15圖1.3郭麒麟是郭德綱的兒子（單一型網(wǎng)絡(luò)）如圖1.3所示，在“郭麒麟是郭德綱的兒子”這句話中，輸入空間Ⅰ含有組織框架“父子”和填充這一組織框架的角色“父親”與“兒子”；輸入空間Ⅱ中僅有填充組織框架角色的兩個(gè)成分“郭德綱”和“郭麒麟”，其中“....

圖1.4在小紅的追問(wèn)下，小明無(wú)言以對(duì)（鏡像型網(wǎng)絡(luò)）

第1章概念整合理論及俄語(yǔ)家畜成語(yǔ)概述16圖1.4在小紅的追問(wèn)下，小明無(wú)言以對(duì)（鏡像型網(wǎng)絡(luò)）如圖1.4所示，在該鏡像型網(wǎng)絡(luò)中所有空間共享一個(gè)組織框架，即“與人爭(zhēng)辯”。雖然框架相同，但是兩個(gè)輸入空間中填充框架的內(nèi)容不完全相同，即輸入空間Ⅰ中填充的成分“小紅”、“與人爭(zhēng)辯”、“追問(wèn)”和....

本文編號(hào)：3945745