隨著國(guó)家"一帶一路"建設(shè)的發(fā)展與海南國(guó)際旅游島和自由貿(mào)易區(qū)（港）建設(shè)對(duì)俄語(yǔ)人才的需求,圍繞俄語(yǔ)專業(yè)教育的國(guó)際化問(wèn)題,海南各高職院校都在開(kāi)展廣泛而深入的討論。本文通過(guò)對(duì)海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化必然性和基本情況的分析,提出了海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程中存在的主要問(wèn)題,分析了海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化的發(fā)展趨勢(shì)。 

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【文章目錄】：
一、海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化背景
二、海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化基本情況
    （一）實(shí)現(xiàn)教育理念的國(guó)際化，為培養(yǎng)具有國(guó)際視野的人才打下基礎(chǔ)
    （二）積極進(jìn)行課程與教學(xué)模式改革
    （三）與國(guó)外高校交流并建立合作
三、海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化特點(diǎn)
    （一）合作的都是本科院校
    （二）合作模式以派出去為主
四、海南高職院校俄語(yǔ)專業(yè)教育國(guó)際化進(jìn)程中存在的主要問(wèn)題
    （一）走出去多，請(qǐng)進(jìn)來(lái)少
    （二）培養(yǎng)目標(biāo)不明確
五、海南高職院校國(guó)際化俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式發(fā)展趨勢(shì)
    (一)“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”并舉
    (二)課程體系的國(guó)際化
    (三)實(shí)現(xiàn)全方位互動(dòng)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)際化俄語(yǔ)人才培養(yǎng)模式改革及應(yīng)用研究[J]. 劉芳,高春雨.  知與行. 2018(04)



本文編號(hào)：3689626