課程考核方式的恰當(dāng)與否直接影響著教學(xué)效果和人才培養(yǎng)質(zhì)量,應(yīng)用型本科大學(xué)俄語專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是具有創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力的俄語人才,專業(yè)課程的考核方式應(yīng)側(cè)重對學(xué)生應(yīng)用能力方面的考查。目前,部分院校原有的俄語專業(yè)課程考核方式已遠(yuǎn)不能適應(yīng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,亟需進行改革。 

【文章來源】：佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2017,(08)

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【文章目錄】：
一、原有考核方式的弊端
二、實施過程考核, 突出應(yīng)用能力培養(yǎng)
    1. 單元考核, 側(cè)重能力
    2. 考核多元化, 突出應(yīng)用
    3. 主題考核, 及時反饋



本文編號：3449903