發(fā)布時(shí)間：2021-09-04 02:41

　　合譯作為全譯方法之一,其研究逐步深入。詞素與詞合譯現(xiàn)象引起重視,類型研究是合譯的基礎(chǔ)性研究。本文以俄語動(dòng)詞前綴與前置詞合譯為研究對(duì)象,指出詞素與詞合譯的本質(zhì)是原語詞的詞素與其他詞在譯語語表形式上發(fā)生整合,使語義通融。繼而采用歸納法對(duì)俄語動(dòng)詞前綴與前置詞合譯的現(xiàn)象進(jìn)行歸類,從語言符號(hào)之語形、語義和語用三個(gè)維度分析并探討了詞素與詞在原語理解、跨語轉(zhuǎn)化和譯語表達(dá)等微觀翻譯過程中語義傳遞的合譯過程,從而說明了符號(hào)學(xué)可作為劃分詞素與詞合譯類型的依據(jù),使得詞素與詞合譯的研究更加層次分明,全面系統(tǒng)。 

【文章來源】：東北亞外語研究. 2019,7(02)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、詞素與詞合譯的概念辨析
    (一) 詞素、形素、語素
    (二) 詞與字
    (三) 合譯
    (四) 詞素與詞合譯的定義
二、符號(hào)學(xué)視角下詞素與詞合譯的類型
    (一) 語形視角
        1. 形態(tài)視角
        2. 數(shù)量視角:一次合/多次合
        3. 空間視角:前后合譯與遠(yuǎn)近合譯
    (二) 語義視角
        1. 隱性語義配價(jià)管控合譯
        2. 顯性語法要求合譯
    (三) 語用視角
        1. 選擇性合譯
        2. 強(qiáng)制性合譯
三、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]跨層合譯的語義—認(rèn)知詮釋——以俄/英語詞素與詞合譯成漢字為例[J]. 黃忠廉,倪璐璐.  外語學(xué)刊. 2016(06)
[2]翻譯符號(hào)學(xué)的學(xué)科內(nèi)涵[J]. 王銘玉.  解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[3]全譯方法的語義學(xué)理據(jù)[J]. 關(guān)秀娟.  東北亞外語研究. 2015(04)
[4]翻譯批評(píng)體系符號(hào)學(xué)考量[J]. 黃忠廉,李正林.  外語教學(xué). 2015(04)
[5]南方的云[J]. 米哈伊爾·季莫費(fèi)耶維奇·帕克,孟宏宏.  譯林. 2014(02)
[6]俄語動(dòng)詞前綴的語義闡釋[J]. 孫淑芳.  外語教學(xué). 2012(06)
[7]音、語、點(diǎn)三符全譯轉(zhuǎn)換說[J]. 楊曉靜.  學(xué)習(xí)與探索. 2011(04)
[8]俄漢語中的語義配價(jià)分裂現(xiàn)象[J]. 張家驊.  外語學(xué)刊. 2008(04)
[9]俄語空間前置詞語義擴(kuò)張機(jī)制[J]. 王志堅(jiān).  中國俄語教學(xué). 2003(04)
[10]為合譯正名[J]. 喬海清.  上�？萍挤g. 1998(04)



本文編號(hào)：3382391