發(fā)布時間：2021-05-28 11:48

　　3D虛擬情境教學(xué)作為一項高端的視覺教學(xué)技術(shù),其主要作用是使學(xué)習(xí)能在建構(gòu)主義所倡導(dǎo)的,與現(xiàn)實情況相類似的情境中進行。而創(chuàng)設(shè)虛擬情境作為這種教學(xué)模式的首要環(huán)節(jié),它為外語教學(xué)開創(chuàng)了一個模擬真實語境的學(xué)習(xí)平臺,同時還為信息化教學(xué)建構(gòu)了一個新的研究界面。鑒于外語的語言教學(xué)需要真實的語境,而3D虛擬情境技術(shù)又能夠?qū)崿F(xiàn)這一構(gòu)想,所以我們在俄語教學(xué)中對基于該技術(shù)的教學(xué)模式進行了研究與實踐。本文介紹了在這一過程中的理論研究和初步的實踐成果。 

【文章來源】：東北亞外語研究. 2017,5(01)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、國內(nèi)外相關(guān)研究的動態(tài)梳理
二、3D虛擬情境教學(xué)模式的應(yīng)用價值
三、3D虛擬情境教學(xué)模式的優(yōu)勢
四、3D虛擬語境是解釋語言的創(chuàng)新型工具
五、虛擬情境下教學(xué)模式的構(gòu)建
    (一) 虛擬情境教學(xué)平臺的設(shè)計
    (二) 虛擬情境教學(xué)方法的設(shè)計
        1. 目標導(dǎo)向預(yù)設(shè)式:
        2. 問題導(dǎo)向預(yù)設(shè)式:
        3. 虛擬語境預(yù)設(shè)式:
六、虛擬演播室的教學(xué)效果
七、虛擬現(xiàn)實教學(xué)模式存在的問題與前景瞻望
    (一) 教學(xué)軟件的設(shè)計創(chuàng)意和規(guī)范性問題
    (二) 鏈接點上的語言學(xué)習(xí)效果問題
    (三) 虛擬現(xiàn)實教學(xué)模式的發(fā)展路徑


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國外3D虛擬世界教育實證研究的現(xiàn)狀與趨勢研究[J]. 李月,陳雨薇,陳毅萍.  中國遠程教育. 2015(08)
[2]關(guān)于原版視頻語流切分的實證研究[J]. 范燁.  外語電化教學(xué). 2014(06)
[3]俄語表示主體情感心理狀態(tài)的同義模型句及其語體特點[J]. 郭淑芬.  中國俄語教學(xué). 2012(04)
[4]現(xiàn)代化教學(xué)理念與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的結(jié)晶——《俄語多媒體教學(xué)軟件》的研發(fā)[J]. 劉緋緋.  外語電化教學(xué). 2004(03)
[5]會話含意、語境和語境句[J]. 崔衛(wèi),徐莉.  外語研究. 2004(03)



本文編號：3208160