從當(dāng)前高校進(jìn)行俄語專業(yè)教學(xué)的情況來看,零起點(diǎn)班是主要的教學(xué)形式,這是因?yàn)榇蟛糠侄碚Z專業(yè)學(xué)生都是英語考生,缺乏俄語基礎(chǔ)的同時(shí)具有不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠⒄Z水平。因此"俄語+英語"的雙語授課逐漸成為俄語零起點(diǎn)班的主要教學(xué)模式。本文簡(jiǎn)單介紹"俄語+英語"雙語授課教學(xué),分析其對(duì)高校俄語零起點(diǎn)班的重要作用,并就如何構(gòu)建合理的雙語授課教學(xué)模式展開探討。 

【文章來源】：吉林廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,(05)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、“俄語+英語”雙語授課教學(xué)
二、“俄語+英語”雙語授課教學(xué)對(duì)高校俄語零起點(diǎn)班的重要作用
    1、有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
    2、降低教學(xué)難度
    3、深化教學(xué)層次
三、俄語零起點(diǎn)班“俄語+英語”雙語授課教學(xué)模式的構(gòu)建策略
    1、靈活應(yīng)用各種教學(xué)方法展開雙語教學(xué)
    2、防止英語對(duì)俄語教學(xué)造成干擾
    3、從語音層面構(gòu)建雙語教學(xué)課堂
    4、從詞匯層面構(gòu)建雙語教學(xué)課堂
    5、從語法層面構(gòu)建雙語教學(xué)課堂



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