在提倡素質(zhì)教育的今天,培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,教會(huì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)已成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)習(xí)策略的習(xí)得和運(yùn)用是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,因此,對(duì)學(xué)習(xí)策略的研究得到人們普遍關(guān)注。近年來(lái),國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略進(jìn)行了深入而廣泛的研究,研究范圍涉及到方方面面,研究成果顯著。但主要集中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究上,俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究相對(duì)較少,尤其針對(duì)基礎(chǔ)教育階段則少之又少。誠(chéng)然,英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究成果對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略有一定借鑒意義,但是,俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究還要針對(duì)俄語(yǔ)本身和俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況。所以,通過(guò)對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究,給俄語(yǔ)教學(xué)以及俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者和教育者提出反饋意見是十分必要的。眾所周知,俄語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程受智力和非智力因素的共同制約。智力因素與人的認(rèn)知過(guò)程緊密聯(lián)系在一起,人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中形成各種能力,增長(zhǎng)各種才智。學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)由多個(gè)子系統(tǒng)組成,認(rèn)知策略是構(gòu)成學(xué)習(xí)策略系統(tǒng)的核心成分,在其中發(fā)揮著重要作用,智力因素對(duì)學(xué)習(xí)策略,尤其是認(rèn)知策略的習(xí)得和運(yùn)用有著直接的影響。本論文依據(jù)有關(guān)外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的基本理論,結(jié)合智力各因素及其功能對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)策略中認(rèn)知策略的影響進(jìn)行實(shí)證研究。論文共分為五章:第一章:闡述有關(guān)學(xué)習(xí)策略的理論,... 

【文章來(lái)源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：60 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Афтореферат
Abstract
緒論
    一、選題的目的與意義
    二、研究?jī)?nèi)容
    三、研究對(duì)象
    四、研究方法與工具
第一章、外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的理論與研究概述
    一、外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的研究現(xiàn)狀
    二、外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的理論
第二章、影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的主要因素
    一、智力因素
    二、非智力因素
    三、影響外語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的相關(guān)因素
第三章、智力因素對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)知策略的影響
    一、外語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)知策略的內(nèi)涵及其分類
    二、認(rèn)知策略在學(xué)習(xí)策略中的作用及與其他策略的關(guān)系
    三、智力因素對(duì)俄語(yǔ)學(xué)習(xí)認(rèn)知策略的直接影響
第四章、中學(xué)生運(yùn)用認(rèn)知策略的調(diào)查研究與數(shù)據(jù)分析
    一、認(rèn)知策略的數(shù)據(jù)采集
    二、調(diào)查結(jié)果及討論
第五章、構(gòu)建適合高中起點(diǎn)俄語(yǔ)學(xué)生認(rèn)知策略的訓(xùn)練步驟和應(yīng)該注意的問(wèn)題
    一、俄語(yǔ)認(rèn)知策略的訓(xùn)練步驟
    二、俄語(yǔ)認(rèn)知策略訓(xùn)練應(yīng)注意的問(wèn)題
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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