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俄語中的術語化和非術語化

發(fā)布時間:2017-04-12 01:09

  本文關鍵詞:俄語中的術語化和非術語化,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:任何科學都離不開術語,沒有術語就沒有知識。術語是語言學和術語學共同的研究對象,俄羅斯對術語學的研究由來已久,俄羅斯語言學學者更注重術語的詞匯層次研究,理論成果頗豐。術語學成為獨立學科以來,術語化和非術語化這種新的語言現(xiàn)象更是吸引了國內(nèi)外術語學和語言學學者的廣泛關注。 本文首先對術語的定義和特征進行了較為全面的理論闡述。以俄羅斯術語學派的理論研究為基礎,著重分析了術語和通用詞之間的關系,從符號性特征和使用范圍兩個方面,對術語和通用詞進行了區(qū)分。 其次,通過對術語化的定義的闡釋和術語化過程的分析,發(fā)現(xiàn)俄語詞匯的術語化用的最多的是語義手段,深入研究發(fā)現(xiàn),語義手段包括由通用詞轉化為術語、通用詞意義的術語化、通用詞意義的隱喻和轉喻。其中由通用詞轉化為術語是語義手段中最直接簡潔的方式。 最后,本文結合在新聞報導使用中發(fā)生非術語化的俄語術語詞為例,對非術語化現(xiàn)象的過程進行了分析。研究發(fā)現(xiàn)非術語化現(xiàn)象最普遍的特點是非術語化的詞匯數(shù)量大、發(fā)生非術語化的學科分布范圍廣、非術語化速度快,除此之外,文中分析了非術語化現(xiàn)象的學科領域不均衡性、鮮明的時代性以及獨特的民族性的特點。通過對人的認知思維活動的分析,揭示出非術語化現(xiàn)象的本質,,就是一種認知語言學中的隱喻化過程。通過對非術語化現(xiàn)象的動因的研究,我們發(fā)現(xiàn)認知思維因素、語言因素和非語言因素是推動非術語化現(xiàn)象出現(xiàn)的主要因素,特別是非語言因素涵蓋了社會宣傳工具的發(fā)展、時代變遷的影響、人們的知識結構和語言使用者的心理偏好等多個方面。
【關鍵詞】:俄語 術語化 非術語化
【學位授予單位】:哈爾濱工業(yè)大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2013
【分類號】:H35
【目錄】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第1章 緒論9-20
  • 1.1 本課題研究的學術背景及其理論和實際意義9-11
  • 1.1.1 本課題研究的學術背景9-10
  • 1.1.2 本課題研究的理論與實際意義10-11
  • 1.2 本課題研究的國內(nèi)外現(xiàn)狀11-19
  • 1.2.1 本課題研究的國外現(xiàn)狀11-15
  • 1.2.2 本課題研究的國內(nèi)現(xiàn)狀15-19
  • 1.3 本課題研究的主要內(nèi)容19-20
  • 第2章 術語和通用詞相關理論概述20-36
  • 2.1 術語的定義及其特征20-29
  • 2.1.1 術語的定義20-24
  • 2.1.2 術語的特征24-29
  • 2.2 通用詞的定義和特點29-30
  • 2.3 術語和通用詞的關系30-34
  • 本章小結34-36
  • 第3章 俄語中的術語化36-45
  • 3.1 術語化的定義36-37
  • 3.2 術語化的構成模式37-44
  • 3.2.1 由通用詞轉化為術語37-39
  • 3.2.2 通用詞意義的術語化39-40
  • 3.2.3 通用詞意義的隱喻40-43
  • 3.2.4 通用詞意義的轉喻43-44
  • 本章小結44-45
  • 第4章 俄語中的非術語化45-55
  • 4.1 非術語化的定義45-48
  • 4.2 非術語化現(xiàn)象的特點48-50
  • 4.3 非術語化的動因50-53
  • 4.3.1 認知思維因素50
  • 4.3.2 語言因素50-52
  • 4.3.3 非語言因素52-53
  • 本章小結53-55
  • 結論55-57
  • 參考文獻57-60
  • 例證來源60-61
  • 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文61-62
  • 致謝62-63

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  本文關鍵詞:俄語中的術語化和非術語化,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。



本文編號:300369

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