青少年的良心發(fā)展及團(tuán)體干預(yù)研究
發(fā)布時間:2023-04-09 20:57
良心是道德范疇的核心概念之一。目前,學(xué)者們從哲學(xué)與倫理學(xué)角度對良心做了很多有價值的宏觀研究,但從心理學(xué)角度進(jìn)行良心研究的為數(shù)不多,本土化的實(shí)證研究更是缺乏。青少年期是良心發(fā)展的重要時期,對成人期的道德品質(zhì)的形成和發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此,本研究立足我國豐厚的傳統(tǒng)文化資源,從心理學(xué)角度探索青少年的良心問題。本論文包含三個主要研究,具體內(nèi)容如下:研究一立足中國的傳統(tǒng)文化,編制適合我國青少年的良心評估問卷并檢驗(yàn)其信效度。以孟子的良心論為基礎(chǔ),結(jié)合開放式調(diào)查及訪談的結(jié)果并參照國內(nèi)外相關(guān)研究,編制了初始問卷。468名青少年參與了開放式調(diào)查,48名青少年接受了訪談,預(yù)測被試、正式施測的被試分別為869、875名青少年。結(jié)果顯示:青少年良心包含八個維度:是非心、羞恥心、惻隱心、寬恕心、孝敬心、誠信心、感恩心、責(zé)任心;問卷共42題,結(jié)構(gòu)效度、效標(biāo)效度、內(nèi)部一致性信度、重測信度均達(dá)到心理測量學(xué)要求。結(jié)論:本研究所編制的青少年良心問卷具有較好的信效度,可以作為青少年良心的測量工具。研究二旨在了解我國青少年良心發(fā)展的現(xiàn)狀及特點(diǎn),同時通過全國范圍樣本的測查再次驗(yàn)證青少年良心問卷的信效度。采用自編青少年良心...
【文章頁數(shù)】:133 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
1 研究背景與文獻(xiàn)綜述
1.1 良心的概念及內(nèi)涵
1.1.1 中國儒家哲學(xué)視域下的良心觀
1.1.2 西方哲學(xué)視域下的良心觀
1.1.3 西方倫理學(xué)視域下的良心觀
1.1.4 西方心理學(xué)視域下的良心觀
1.1.5 中西方良心觀的比較
1.2 良心的結(jié)構(gòu)及測量研究
1.2.1 關(guān)于良心結(jié)構(gòu)的研究
1.2.2 良心的測評方法及測量工具
1.3 與個體良心發(fā)展相關(guān)的因素研究
1.3.1 個體因素與良心發(fā)展
1.3.2 家庭因素與良心發(fā)展
1.3.3 社會文化因素與良心發(fā)展
1.4 良心培育的理論研究與實(shí)踐探究
1.4.1 儒家先哲關(guān)于良心存養(yǎng)的理論探索與實(shí)踐嘗試
1.4.2 現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者對良心培育的理論探索
1.5 與良心相關(guān)的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.1 關(guān)于道德的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.2 關(guān)于善良的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.3 關(guān)于同情心與憐憫心的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.4 關(guān)于感恩的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.5 關(guān)于責(zé)任心的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.6 關(guān)于誠信的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.7 關(guān)于寬恕的團(tuán)體干預(yù)研究
2 問題的提出與研究構(gòu)想
2.1 問題的提出
2.2 研究意義
2.2.1 理論意義
2.2.2 實(shí)踐意義
2.3 研究的主要創(chuàng)新
2.4 研究思路與研究框架
3 研究一 青少年良心問卷的編制及信效度檢驗(yàn)
3.1 前言
3.2 方法
3.2.1 被試
3.2.2 問卷編制過程
3.2.3 數(shù)據(jù)處理與分析
3.3 結(jié)果
3.4 討論
4 研究二 青少年的良心發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)
4.1 前言
4.2 方法
4.2.1 被試
4.2.2 測量工具
4.2.3 研究程序
4.3 結(jié)果
4.4 討論
5 研究三 大學(xué)生良心的團(tuán)體干預(yù)研究
5.1 前言
5.2 方法
5.2.1 被試
5.2.2 測量工具
5.2.3 研究設(shè)計(jì)與程序
5.2.4 干預(yù)內(nèi)容與方法
5.2.5 干預(yù)效果的評估
5.3 結(jié)果
5.4 討論
6 綜合討論
7 研究不足及展望
8 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
本文編號:3787722
【文章頁數(shù)】:133 頁
【學(xué)位級別】:博士
【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
引言
1 研究背景與文獻(xiàn)綜述
1.1 良心的概念及內(nèi)涵
1.1.1 中國儒家哲學(xué)視域下的良心觀
1.1.2 西方哲學(xué)視域下的良心觀
1.1.3 西方倫理學(xué)視域下的良心觀
1.1.4 西方心理學(xué)視域下的良心觀
1.1.5 中西方良心觀的比較
1.2 良心的結(jié)構(gòu)及測量研究
1.2.1 關(guān)于良心結(jié)構(gòu)的研究
1.2.2 良心的測評方法及測量工具
1.3 與個體良心發(fā)展相關(guān)的因素研究
1.3.1 個體因素與良心發(fā)展
1.3.2 家庭因素與良心發(fā)展
1.3.3 社會文化因素與良心發(fā)展
1.4 良心培育的理論研究與實(shí)踐探究
1.4.1 儒家先哲關(guān)于良心存養(yǎng)的理論探索與實(shí)踐嘗試
1.4.2 現(xiàn)當(dāng)代學(xué)者對良心培育的理論探索
1.5 與良心相關(guān)的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.1 關(guān)于道德的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.2 關(guān)于善良的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.3 關(guān)于同情心與憐憫心的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.4 關(guān)于感恩的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.5 關(guān)于責(zé)任心的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.6 關(guān)于誠信的團(tuán)體干預(yù)研究
1.5.7 關(guān)于寬恕的團(tuán)體干預(yù)研究
2 問題的提出與研究構(gòu)想
2.1 問題的提出
2.2 研究意義
2.2.1 理論意義
2.2.2 實(shí)踐意義
2.3 研究的主要創(chuàng)新
2.4 研究思路與研究框架
3 研究一 青少年良心問卷的編制及信效度檢驗(yàn)
3.1 前言
3.2 方法
3.2.1 被試
3.2.2 問卷編制過程
3.2.3 數(shù)據(jù)處理與分析
3.3 結(jié)果
3.4 討論
4 研究二 青少年的良心發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)
4.1 前言
4.2 方法
4.2.1 被試
4.2.2 測量工具
4.2.3 研究程序
4.3 結(jié)果
4.4 討論
5 研究三 大學(xué)生良心的團(tuán)體干預(yù)研究
5.1 前言
5.2 方法
5.2.1 被試
5.2.2 測量工具
5.2.3 研究設(shè)計(jì)與程序
5.2.4 干預(yù)內(nèi)容與方法
5.2.5 干預(yù)效果的評估
5.3 結(jié)果
5.4 討論
6 綜合討論
7 研究不足及展望
8 研究結(jié)論
參考文獻(xiàn)
附錄
后記
本文編號:3787722
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