本文關鍵詞：語言行為規(guī)范的理論研究

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【摘要】：語言行為規(guī)范理論最早由尼日利亞語言學家Bamgbose提出,用以指稱與言語行為相聯(lián)系的一套行為常規(guī)。這一理論由戴昭銘老師引入國內,并提出用“得體性”概念來分析語言行為。本文將語言行為規(guī)范定義為“人們使用語言完成交際時所遵循的行為常規(guī)”,從微觀和宏觀兩個角度對其進行理論研究。語言行為規(guī)范在宏觀上可以分為自發(fā)語言行為規(guī)范和成文語言行為規(guī)范兩類。自發(fā)語言行為規(guī)范是社會群體內部自然形成的,并能反映群體價值觀和認同感的語言行為規(guī)范。這是人們自發(fā)順應同一語言社會中其他人在為達到同樣目的時所采取的語言行為常規(guī)時的自然表現(xiàn),沒有文本形式。成文語言行為規(guī)范是指由政府管理部門或行業(yè)組織機構制定,用以約束相關工作人員的語言行為,以保障社會交際正常進行的指令性規(guī)范。成文語言行為規(guī)范以得體為目標。總的來說,成文語言行為規(guī)范是在自發(fā)語言行為規(guī)范的基礎上制定,并試圖引導或約束交際者向更得體的方向使用語言。本文從微觀語言學角度提出了分析、檢驗和指導自發(fā)語言行為規(guī)范和成文語言行為規(guī)范是否合理的理論框架,引入“語勢”概念,把它當做分析“得體性”的工具。語勢包括的觀測項有關系項、功利項、主觀態(tài)度項、調節(jié)項、干預項五個項目,這五個項目在語言中的使用情況決定了語言行為的語勢等級。語勢等級再經由語境要素即交際中雙方地位的差距、交際中獲益情況、交際場合的影響、交際的正義性等,最終得出“交際效果等級”這一得體性的定量化指標。本文對漢語社會中自發(fā)語言行為和成文語言行為規(guī)范做了廣泛調查,并運用“語勢—得體”方法對兩種語言行為規(guī)范做了描述和分析,客觀地反映了當前社會的語言狀態(tài),同時對成文語言行為規(guī)范的制定和執(zhí)行提出了合理性建議。
【學位授予單位】：黑龍江大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：H102

【參考文獻】

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本文編號：1295906