本文關(guān)鍵詞：閾下信息傳播有效性的影響因素研究

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【摘要】：自上世紀(jì)50年代有關(guān)閾下知覺的研究興起以來,閾下信息的有效性一直是心理學(xué)、傳播學(xué)等領(lǐng)域的研究熱點(diǎn),研究者們圍繞閾下呈現(xiàn)方式、傳播機(jī)制及其應(yīng)用進(jìn)行了大量的探索；與此同時,閾下信息的相關(guān)研究也是存在爭議最多的研究之一,迄今有關(guān)閾下信息有效性的影響因素及理論尚有許多未解的問題,仍有待進(jìn)一步深入研究和探討。本研究基于現(xiàn)有閾下信息研究中的爭議性結(jié)論和缺失性研究,應(yīng)用閾下啟動技術(shù),以恐懼訴求理論為基石,在實驗室和實際情境中探究影響閾下信息傳播有效性的因素。本研究包括六個實驗,主要采取行為實驗的方法,運(yùn)用閾下啟動范式,以風(fēng)險認(rèn)知水平為主要的因變量,對基于恐懼訴求的閾下信息傳播效果的影響因素和作用機(jī)制進(jìn)行探索。實驗一、實驗二、實驗三以及實驗四主要以地震圖片和相應(yīng)的地震保險作為恐懼訴求信息,以個體風(fēng)險認(rèn)知水平和行為意向(保險購買意愿)為因變量,在實驗室環(huán)境中進(jìn)行。其中實驗一和實驗二旨在分析恐懼訴求信息的閾下啟動方式的不同(閾下啟動信息與目標(biāo)任務(wù)信息分離呈現(xiàn)和融合呈現(xiàn))對傳播效果的影響,實驗結(jié)果顯示,將閾下啟動信息與閾上目標(biāo)刺激融合呈現(xiàn),即將保險材料(閾上刺激)作為地震圖片(閡下信息)的掩蔽刺激,能夠?qū)е赂行У膫鞑�；基于以上結(jié)果,實驗三在前兩個實驗研究基礎(chǔ)上,采用閾下刺激與閾上刺激融合的啟動方式,并引入個體動機(jī)變量,采用2×2完全隨機(jī)實驗設(shè)計進(jìn)一步分析影響閾下信息傳播效果的內(nèi)在機(jī)制,試圖回答“動機(jī)是否是閾下信息有效的必要條件”,以及“動機(jī)是否與閡下呈現(xiàn)存在交互作用”,與以往研究結(jié)果不一致的是,本研究實驗結(jié)果并未發(fā)現(xiàn)動機(jī)能夠?qū)﹂u下信息傳播產(chǎn)生影響,基于此結(jié)果可能原因在于動機(jī)激發(fā)方式的有效性,實驗四引入卷入度這一與動機(jī)狀態(tài)相關(guān)的變量,在實驗四中,采用2×2完全隨機(jī)實驗設(shè)計,關(guān)注個體卷入度對閡下信息傳播效果的影響,即擬解決個體卷入度能否影響風(fēng)險認(rèn)知水平與購買意愿,卷入度與閾下信息呈現(xiàn)是否有交互作用兩個問題,結(jié)果發(fā)現(xiàn),個體卷入度因素能夠顯著影響閡下信息傳播效果,兩者之間有顯著的交互作用,這說明個體是否與目標(biāo)事件有較高的相關(guān)性,是影響閾下信息傳播能否有效的重要因素。因此,在實驗五和實驗六中,均采用了與目標(biāo)事件有高相關(guān)性的即卷入度較高的個體作為被試,以危險駕駛行為后果圖片和相應(yīng)的道路交通安全法律法規(guī)知識作為恐懼訴求信息,以個體風(fēng)險認(rèn)知水平和對法律法規(guī)知識的記憶水平作為因變量,并在實際情境(即駕駛培訓(xùn)學(xué)校的科目一考試培訓(xùn))中進(jìn)行。其中實驗五在實驗一、二、三、四中閃現(xiàn)式閾下呈現(xiàn)有效的基礎(chǔ)上,運(yùn)用嵌入式呈現(xiàn)方式并與之對比,結(jié)果發(fā)現(xiàn),兩種方式均能有效影響閾下信息傳播,而在本研究的具體情境中,嵌入式呈現(xiàn)方式能夠更有效地提升被試風(fēng)險認(rèn)知水平和記憶水平。實驗六中比較兩種不同信息內(nèi)容閾下傳播的有效性,結(jié)果發(fā)現(xiàn),相比以交通事故現(xiàn)場為內(nèi)容的圖片,以違規(guī)駕駛帶來的懲罰為內(nèi)容的圖片有更好的閾下啟動效果,即能夠?qū)е卤辉嚫叩娘L(fēng)險認(rèn)知水平,內(nèi)容設(shè)置不同會給傳播效果帶來顯著的影響,這可能是以往研究結(jié)論存在諸多不一致的原因之一。另外,實驗五和實驗六在實際情境中進(jìn)行,一方面旨在將實驗室中的研究結(jié)果遷移到實際應(yīng)用中,擴(kuò)大生態(tài)效度,另一方面則是根據(jù)實際情境的要求,對閾下信息的呈現(xiàn)方式和內(nèi)容設(shè)置對傳播有效性的影響作進(jìn)一步探索。綜上所述,本研究認(rèn)為：閾下信息傳播是一種有效的信息傳播方式,但其有效性依賴于眾多因素,如閾下啟動的方式、閾下信息呈現(xiàn)的方式、閾下刺激的內(nèi)容設(shè)置等,并且還可能受到動機(jī)、卷入度等機(jī)體變量的共同影響。尤其是在實際應(yīng)用情境中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)具體情境和對象的要求,靈活運(yùn)用閾下信息技術(shù),才能得到有效的結(jié)果。
【學(xué)位授予單位】：華東師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：B842

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本文編號：1225164