本文關(guān)鍵詞：維漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞和形容詞標(biāo)記現(xiàn)象對(duì)比研究

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【摘要】：在世界各種語(yǔ)言中，對(duì)立不對(duì)稱(chēng)的標(biāo)記現(xiàn)象具有類(lèi)型學(xué)共性特征。它們普遍存在于語(yǔ)言的語(yǔ)音、詞匯、句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用等各個(gè)層面。本文在借鑒漢語(yǔ)、英語(yǔ)、俄語(yǔ)等語(yǔ)言中有關(guān)標(biāo)記現(xiàn)象研究的已有成果基礎(chǔ)上，把語(yǔ)言描寫(xiě)與成因解釋、定性研究與定量研究結(jié)合起來(lái)，對(duì)現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)中的部分標(biāo)記現(xiàn)象做一次嘗試性的觀察和分析，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上，對(duì)維漢語(yǔ)標(biāo)記現(xiàn)象做一次比較深入的對(duì)比研究，以期探求造成維漢語(yǔ)標(biāo)記現(xiàn)象共性和個(gè)性特征的認(rèn)知、語(yǔ)用、社會(huì)文化等方面的深層次原因，并嘗試在維漢雙語(yǔ)教學(xué)中，實(shí)證性地運(yùn)用、檢驗(yàn)標(biāo)記理論對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得研究的預(yù)測(cè)和解釋作用。 全文共五章，大致分為三個(gè)部分： 第一部分（即第一章）是標(biāo)記理論研究的概述部分。主要介紹標(biāo)記理論的含義及研究對(duì)象、有標(biāo)記項(xiàng)和無(wú)標(biāo)記項(xiàng)的判斷標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)記的種類(lèi)、標(biāo)記現(xiàn)象產(chǎn)生的原因等，，并著重介紹國(guó)外標(biāo)記理論研究的主要發(fā)展階段、國(guó)內(nèi)的研究情況、在維吾爾語(yǔ)以及維漢語(yǔ)對(duì)比研究中的應(yīng)用。 第二部分（即第二、三、四章）是維漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞、形容詞標(biāo)記現(xiàn)象對(duì)比研究部分。在各章節(jié)中，首先描寫(xiě)分析了現(xiàn)代維吾爾語(yǔ)名詞的數(shù)范疇、男女性別、親屬稱(chēng)謂系統(tǒng)中存在的對(duì)立不對(duì)稱(chēng)的標(biāo)記現(xiàn)象，與動(dòng)詞有關(guān)的主動(dòng)句和被動(dòng)句、肯定句和否定句中的標(biāo)記現(xiàn)象，維吾爾語(yǔ)等級(jí)反義形容詞在三種問(wèn)句、比較句、構(gòu)詞、熟語(yǔ)系統(tǒng)等方面存在的對(duì)立不對(duì)稱(chēng)標(biāo)記現(xiàn)象。其次，對(duì)維漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞、形容詞中對(duì)應(yīng)存在的標(biāo)記現(xiàn)象進(jìn)行了進(jìn)一步對(duì)比分析，并對(duì)產(chǎn)生這些標(biāo)記現(xiàn)象的共性和個(gè)性特征的原因做了嘗試性的解釋。 第三部分（即第五章）主要闡述標(biāo)記理論在維漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)中的啟示。這一部分主要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的方法，在維漢語(yǔ)“被”字句教學(xué)中，檢驗(yàn)標(biāo)記理論在第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的預(yù)測(cè)和解釋作用，闡述了標(biāo)記理論對(duì)以維漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的教學(xué)和對(duì)雙語(yǔ)教師的啟示。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下兩方面： 一是研究?jī)?nèi)容方面，瞄準(zhǔn)了維漢對(duì)比研究領(lǐng)域的空缺，有一定的補(bǔ)缺作用。標(biāo)記理論已經(jīng)被廣泛運(yùn)用于語(yǔ)言各個(gè)層面的研究，但據(jù)我們目前已掌握的信息看，在維吾爾語(yǔ)本體研究和維漢語(yǔ)對(duì)比研究領(lǐng)域中，涉及標(biāo)記理論和標(biāo)記現(xiàn)象的研究成果不多。本文以標(biāo)記理論為指導(dǎo)，嘗試對(duì)維漢語(yǔ)名詞、動(dòng)詞、形容詞中存在的對(duì)立不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象做對(duì)比研究和成因解釋?zhuān)菍?duì)新理論的應(yīng)用、對(duì)新方法的嘗試、對(duì)新領(lǐng)域的探索，期望有一定程度的創(chuàng)新。 二是實(shí)用價(jià)值方面，可望對(duì)提高以維漢語(yǔ)為第二語(yǔ)言的教學(xué)效果產(chǎn)生積極的作用。運(yùn)用標(biāo)記理論進(jìn)行維漢語(yǔ)對(duì)比研究，并把其成果運(yùn)用到維漢語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)，這不同于傳統(tǒng)的對(duì)比分析研究，不是將對(duì)比分析的差異與困難簡(jiǎn)單地等同起來(lái)，而是把學(xué)習(xí)困難與語(yǔ)言間的差異和標(biāo)記程度聯(lián)系起來(lái)，從而更加準(zhǔn)確地描述民漢學(xué)生學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言時(shí)，可能存在的困難和學(xué)習(xí)重點(diǎn)，希望對(duì)提高維漢語(yǔ)第二語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)效性有一定的實(shí)踐價(jià)值。
【學(xué)位授予單位】：新疆大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類(lèi)號(hào)】：H146;H215

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1175892