本文關(guān)鍵詞：俄語口頭獨白語篇分析

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【摘要】：本文以評價為視角將口頭獨白語篇作為對象和對象物納入到我們的研究體系。較為全面、系統(tǒng)地分析了口頭獨白語篇：引入了對話和獨白的劃分參數(shù)——交際參與者是否擁有平等的話語權(quán)，對口頭獨白語篇進行了界定，討論了口頭獨白語篇的功能-語義類型，分析并總結(jié)了口頭獨白語篇語言外部、語言形式以及語義-語用等方面的特點，得出口頭獨白語篇的評價范疇。 我們基于哲學(xué)和語言學(xué)對口頭獨白語篇的對話性、評價性進行了研究。通過倫理學(xué)、道德哲學(xué)對評價意義內(nèi)涵的闡釋，理清價值哲學(xué)中主體與客體之間的需求關(guān)系。以Martin的語言評價理論和Н.Д.Арутюнова的評價思想為基礎(chǔ)從宏觀和微觀兩個層面使評價研究系統(tǒng)化，建立了從詞匯層、語句層、語篇層到音系層的評價理論框架，系統(tǒng)地分析了評價類型、評價結(jié)構(gòu)、評價結(jié)構(gòu)的基本要素，，梳理了評價與相關(guān)概念之間的聯(lián)系。 以價值哲學(xué)中的審美評價、道德法律評價、功利評價為標(biāo)準(zhǔn)分析了俄語中的美食語篇、庭審語篇和政治競選演講語篇。我們通過對這些語篇的分析得出顯性和隱性評價表達的運用規(guī)律，語速、語調(diào)、邏輯重音以及表情、手勢等非語言因素的情感表達功能以及評價功能。 最后將口頭獨白語篇的分析成果運用到課堂教學(xué)中，提出教師言語中正面評價對學(xué)生的激勵功能和負(fù)面評價得體性維護學(xué)生積極面子的功能。
【關(guān)鍵詞】：口頭獨白 對話性 評價性 評價表達 評價情景
【學(xué)位授予單位】：黑龍江大學(xué)
【學(xué)位級別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：H35
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-10
• Contents10-14
• 緒論14-24
• 一、本文的研究對象14-15
• 二、本文的研究目的15-16
• 三、本文的理論意義和實踐價值16-19
• 四、本文的研究方法及語料來源19
• 五、論文新意19-20
• 六、論文結(jié)構(gòu)20-24
• 第一章 口頭獨白語篇概述24-75
• 第一節(jié) 言語類型25-42
• 一、口頭形式與書面形式25-27
• 二、對話與獨白27-35
• 三、交際參與者35-37
• 四、口頭言語與口語37-38
• 五、篇章、話語與口頭獨白38-42
• 第二節(jié) 口頭獨白語篇的功能-語義類型42-54
• 一、陳述42-49
• 二、描寫49-51
• 三、議論51-54
• 第三節(jié) 口頭獨白語篇的特點54-74
• 一、語言外部方面的特點54-60
• 二、語言形式方面的特點60-64
• 三、語義、語用方面的特點64-66
• 四、口頭獨白語篇的對話性66-74
• 本章小結(jié)74-75
• 第二章 口頭獨白語篇評價性研究基礎(chǔ)及研究現(xiàn)狀75-101
• 第一節(jié) 評價性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)75-84
• 一、倫理學(xué)、道德哲學(xué)框架下評價意義內(nèi)涵75-80
• 二、價值哲學(xué)中的評價意義內(nèi)涵80-82
• 三、評價的哲學(xué)反思及馬克思主義的評價論82-84
• 第二節(jié) 評價性研究的語言學(xué)基礎(chǔ)及研究現(xiàn)狀84-99
• 一、英語界語言評價理論基礎(chǔ)及研究現(xiàn)狀85-92
• 二、俄羅斯語言學(xué)界的評價理論基礎(chǔ)及研究現(xiàn)狀92-98
• 三、國內(nèi)俄語界的語言評價研究現(xiàn)狀98-99
• 本章小結(jié)99-101
• 第三章 口頭獨白語篇評價理論體系101-148
• 第一節(jié) 評價的本質(zhì)及評價依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)101-111
• 一、評價的主觀性與客觀性辯證統(tǒng)一103-109
• 二、評價依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)—審美評價、道德法律評價及功利評價109-111
• 第二節(jié) 評價中相關(guān)概念及口頭獨白語篇的評價意義和分類111-134
• 一、評價與情態(tài)111-115
• 二、評價與價值115-117
• 三、口頭獨白語篇的評價意義與分類117-134
• 第三節(jié) 口頭獨白語篇的評價情景及評價結(jié)構(gòu)的基本要素134-146
• 一、口頭獨白語篇的評價情景134-135
• 二、口頭獨白語篇評價結(jié)構(gòu)的基本要素135-146
• 第四節(jié) 口頭獨白語篇評價結(jié)果外顯方式——評價表達146-147
• 本章小結(jié)147-148
• 第四章 口頭獨白語篇的評價性分析148-218
• 第一節(jié) 口頭獨白語篇中非語言手段的評價色彩148-156
• 一、表情、手勢148-149
• 二、語速149
• 三、語調(diào)149-154
• 四、邏輯重音154-156
• 第二節(jié) 基于審美評價的美食語篇分析156-169
• 一、美食語篇的特點156-159
• 二、美食語篇評價表達手段分析159-169
• 第三節(jié) 基于道德法律評價的庭審語篇分析169-185
• 一、法庭演講概述169-170
• 二、庭審活動中的交際參與者170-173
• 三、庭審言語類型及職業(yè)角色的影響173-176
• 四、公訴人和辯護人語篇特點及其評價性分析176-185
• 第四節(jié) 基于功利評價的政治競選演講語篇分析185-198
• 一、演講者與聽眾的關(guān)系187
• 二、語言外部因素的影響187-188
• 三、政治競選演講語篇的評價表達手段分析188-194
• 四、演講者自我顯示型的評價表達194-198
• 第五節(jié) 語篇評價分析的應(yīng)用——俄語課堂交際語篇198-215
• 一、口頭獨白語篇評價性研究對俄語教學(xué)的作用199-200
• 二、俄語課堂交際中語篇評價性分析的意義200-201
• 三、俄語課堂交際中教師語篇的特點201-205
• 四、教師語篇的評價性分析205-212
• 五、學(xué)生語篇的評價性分析212-215
• 本章小結(jié)215-218
• 結(jié)語218-221
• 附錄221-226
• 參考文獻226-233
• 致謝233-234
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表論文234

【參考文獻】

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本文編號：1043615