在大力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的今天,很有必要對創(chuàng)業(yè)型人才(企業(yè)家)和創(chuàng)新型人才(科學(xué)家)的心理特質(zhì)進(jìn)行深入對照研究,從而探索創(chuàng)業(yè)型人才和創(chuàng)新型人才的有效培養(yǎng)模式。因此,研究在"興趣—能力—個(gè)性—?jiǎng)恿?四維模型、積極心理學(xué)以及心理資本的框架下,通過組合具有良好信效度的問卷,并且以行為事件訪談法為中心結(jié)合問卷調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在興趣、能力、個(gè)性、價(jià)值觀、心理資本以及應(yīng)對方式上,創(chuàng)業(yè)型人才(企業(yè)家)和創(chuàng)新型人才(科學(xué)家)都有顯著差異。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【文章目錄】：
一、創(chuàng)業(yè)型人才定義和創(chuàng)新型科研人才的界定與研究
    (一)創(chuàng)業(yè)型人才定義和創(chuàng)新型科研人才定義
    (二)創(chuàng)業(yè)型人才和創(chuàng)新型科研人才的研究
    (三)素質(zhì)模型研究綜述
    (四)心理資本研究綜述
二、問題提出
    (一)前人研究的不足
    (二)研究假設(shè)
    (三)研究程序
三、研究方法
    (一)被試
    (二) 研究工具
        1. 行為訪談提綱
        2. 素質(zhì)模型調(diào)查問卷
        3. 統(tǒng)計(jì)分析
        4. 訪談編碼方式
四、訪談和問卷結(jié)果
    (一)訪談編碼結(jié)果
    (二)問卷結(jié)果
        1. 興趣和能力比較
        2. 個(gè)性比較
        3. 價(jià)值觀比較
        4. 心理資本比較
        5. 應(yīng)對方式比較
五、討論
    (一)興趣和能力
    (二)個(gè)性
    (三)價(jià)值觀
    (四)心理資本
    (五)應(yīng)對方式
    (六)整體討論與人才培養(yǎng)
六、結(jié)論



本文編號：3825599