21世紀農業(yè)科學技術飛速發(fā)展，高速發(fā)展的農業(yè)科學技術要求農業(yè)科學技術的承載者—農業(yè)科技人才不斷更新舊知識，掌握新知識，以符合現代農業(yè)生產的要求。2005年末，黨中央根據時代發(fā)展要求提出了建設社會主義新農村的歷史任務。在完成這一偉大歷史任務的進程中，農業(yè)科技人才必然承擔起代表先進農業(yè)生產力的重任。在這樣的大環(huán)境下，農業(yè)科技人才第二次開發(fā)顯得極為重要與迫切。本文研究的農業(yè)系統(tǒng)科技人才是指我國農業(yè)系統(tǒng)國有單位專業(yè)技術人才，農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)是指對我國農業(yè)系統(tǒng)科技人才進行地理、層級、部門、行業(yè)分布方面的優(yōu)化配置，提高農業(yè)科技人才的整體使用效益；并為他們提供以補充、更新、重組或擴展知識和技能結構為目的的教育、培訓和再利用活動，是針對以普通教育為主要形式的第一次開發(fā)而言的一種整體性人才開發(fā)的有效途徑和措施，是迎接知識經濟和終身教育時代挑戰(zhàn)、提高農業(yè)系統(tǒng)科技人才素質和國際競爭力的有力手段。本文采用了文獻研究法、調查研究法、實證分析法對本課題進行了研究。筆者從人才學、人才地理學、人才經濟學、教育學、管理學的角度探討和分析了農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的理論與實踐問題；通過對1999年至2004年... 

【文章來源】：華中農業(yè)大學湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數】：57 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
1 導言
    1.1 問題的提出
        1.1.1 農業(yè)科學技術發(fā)展對農業(yè)系統(tǒng)科技人才提出了新要求
        1.1.2 社會主義新農村的建設對農業(yè)系統(tǒng)科技人才提出了新要求
        1.1.3 人才強國戰(zhàn)略對農業(yè)系統(tǒng)科技人才提出了新要求
    1.2 研究的目的與意義
        1.2.1 研究的目的
        1.2.2 研究的意義
    1.3 文獻綜述
    1.4 研究的主要內容
        1.4.1 概念界定
        1.4.2 主要內容
    1.5 研究的主要方法
        1.5.1 文獻研究法
        1.5.2 調查研究法
        1.5.3 實證研究法
2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的一般理論
    2.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的內涵、特征及影響因素
        2.1.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的內涵
        2.1.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的特征
        2.1.3 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的影響因素
    2.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的理論基礎
        2.2.1 人力資源開發(fā)理論
        2.2.2 人力資本理論
        2.2.3 繼續(xù)教育理論
3 農業(yè)系統(tǒng)科技人才結構與分布
    3.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才結構
        3.1.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才學歷結構
        3.1.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才職稱結構
        3.1.3 農業(yè)系統(tǒng)科技人才密度結構
    3.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才分布
        3.2.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才不同地域分布差異
        3.2.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才不同部門分布差異
        3.2.3 農業(yè)系統(tǒng)科技人才不同層次分布差異
        3.2.4 農業(yè)系統(tǒng)科技人才不同產業(yè)分布差異
4 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的基本現狀
    4.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)概述
    4.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)面臨的困難與問題
        4.2.1 財政問題
        4.2.2 制度問題
        4.2.3 規(guī)劃問題
        4.2.4 認識問題
    4.3 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的實證分析
        4.3.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才對科技人才開發(fā)的評價
        4.3.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的個體素質結構目標
        4.3.3 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)現有途徑
        4.3.4 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)途徑及效果
        4.3.5 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的制約因素
5 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的原則與途徑
    5.1 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)應遵循的基本原則
        5.1.1 整體性原則
        5.1.2 協(xié)調性原則
        5.1.3 效益性原則
        5.1.4 激勵性原則
        5.1.5 動態(tài)調節(jié)原則
    5.2 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)途徑
        5.2.1 群體開發(fā)
        5.2.2 個體開發(fā)
6 農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)的對策與建議
    6.1 轉變觀念,提高認識
    6.2 加強領導,統(tǒng)籌規(guī)劃
    6.3 建立基地,加強教育
    6.4 加大投入,保障運轉
    6.5 促進交流,優(yōu)化配置
    6.6 加強立法,規(guī)范開發(fā)
7 結語
致謝
附件一 《農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)研究》調查表
附件二 《農業(yè)系統(tǒng)科技人才第二次開發(fā)研究》訪談提綱


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
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[2]論我國人力資源開發(fā)的障礙、成因及其對策[D]. 賈曉萍.黑龍江大學 2002
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[4]研究生能力建設的系統(tǒng)研究[D]. 王文信.中國農業(yè)大學 2002
[5]我國人力資源開發(fā)及教育對策研究[D]. 李芬芬.廈門大學 2001
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本文編號：3095136