為推進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和設(shè)計(jì)服務(wù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展,需要培養(yǎng)大量的文創(chuàng)人才。而高校在文創(chuàng)人才的培養(yǎng)上具有先天的教育資源和科研優(yōu)勢(shì),但傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已無法滿足國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文創(chuàng)人才高質(zhì)量、多樣化的需求,產(chǎn)學(xué)研企協(xié)同培養(yǎng)是當(dāng)前文創(chuàng)人才培養(yǎng)的重要模式。本文主要圍繞如何有效地發(fā)揮各主體之間的作用,探討符合產(chǎn)業(yè)需求且可行的文創(chuàng)人才培養(yǎng)模式。 

【文章來源】：智庫時(shí)代. 2019,(19)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)文創(chuàng)人才的意義
    （一） 符合建設(shè)創(chuàng)新型國家建設(shè)的內(nèi)在要求
    （二） 實(shí)施產(chǎn)學(xué)研企協(xié)同培養(yǎng)文創(chuàng)人才模式能切實(shí)提高高校人才的培養(yǎng)質(zhì)量
二、協(xié)同培養(yǎng)文創(chuàng)人才存在的問題
    （一） 高校同社會(huì)對(duì)接不足, 教學(xué)與社會(huì)應(yīng)用相脫節(jié)
    （二） 高校課程設(shè)置較為分散, 無法達(dá)到資源共享
    （三） 師資隊(duì)伍建設(shè)不足
三、產(chǎn)學(xué)研企協(xié)同培養(yǎng)文創(chuàng)人才的途徑
    （一） 校企共訂人才培養(yǎng)方案, 對(duì)接崗位標(biāo)準(zhǔn)
    （二） 合作建立協(xié)同培養(yǎng)實(shí)踐教學(xué)創(chuàng)新體系
    （三） 打造“有效課堂”, 共建研發(fā)中心
    （四） 建立健全文創(chuàng)人才評(píng)價(jià)體系
    （五） 強(qiáng)化師資隊(duì)伍, 提升雙師雙能素質(zhì)
    （六） 建立健全培養(yǎng)文創(chuàng)人才的政府保障體系
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]“產(chǎn)學(xué)研”協(xié)同創(chuàng)新視角下創(chuàng)新人才培養(yǎng)研究[J]. 周瓊.  新經(jīng)濟(jì). 2016(03)



本文編號(hào)：3049053