發(fā)布時間：2020-08-14 06:20

【摘要】： 科學(xué)發(fā)展觀是我們黨和國家當(dāng)前和今后長時期各項工作的指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是我們當(dāng)前最重要的任務(wù)。2003年末,黨和國家的人才工作會議中提出了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略,黨的十七大又強(qiáng)調(diào)了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中的作用,將人才強(qiáng)國戰(zhàn)略首次寫進(jìn)黨章,而人才素質(zhì)問題,是實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)鍵。科學(xué)發(fā)展觀對人才素質(zhì)提出了新的要求,為重新審視人才素質(zhì),尤其是黨政人才、專業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才這三類主體人才的素質(zhì),培養(yǎng)符合當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展要求的高素質(zhì)人才,提供了新的理論依據(jù)和要求。研究科學(xué)發(fā)展觀與人才素質(zhì)的關(guān)系具有重要的理論和實(shí)踐意義。 本文第一部分闡述了科學(xué)發(fā)展觀和人才素質(zhì)的相關(guān)理論,分析了人才素質(zhì)與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀之間的關(guān)系:人才素質(zhì)是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重要保障;是實(shí)現(xiàn)“以人為本”的突出體現(xiàn):是把握統(tǒng)籌兼顧的必要基礎(chǔ)。 第二部分分析闡述了科學(xué)發(fā)展觀對三類主體人才素質(zhì)提出的新要求:黨政人才要具備以人為本、正確政績觀、依法執(zhí)政、憂患意識和責(zé)任意識、抗腐蝕能力和科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)能力等素質(zhì);專業(yè)技術(shù)人才要具有開拓創(chuàng)新能力、積極團(tuán)隊精神、綜合的知識結(jié)構(gòu)、良好交流能力等素質(zhì);企業(yè)經(jīng)營管理人才要具備良好的職業(yè)道德、全面的職業(yè)化素質(zhì)、較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)精神、高超的經(jīng)營管理能力、寬泛的國際化眼光等素質(zhì)。 第三部分闡述了當(dāng)前我國三類主體人才素質(zhì)存在的主要問題,與科學(xué)發(fā)展觀所要求的人才素質(zhì)存在著一定差距,并且從人才素質(zhì)觀念、選拔任用機(jī)制、管理工作、監(jiān)督約束機(jī)制及教育培訓(xùn)等方面闡述了問題存在的原因。 第四部分針對當(dāng)前人才素質(zhì)存在的問題及原因,從宏觀層面對人才素質(zhì)的培養(yǎng)提出了基本思路:樹立與可續(xù)發(fā)展觀相適應(yīng)的人才素質(zhì)觀;建立科學(xué)的人才評價和使用機(jī)制;建立系統(tǒng)的人才監(jiān)督和約束機(jī)制;按照科學(xué)發(fā)展觀的要求完善人才教育培訓(xùn)體系等。以此為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供高素質(zhì)的人才支持與保障。
【學(xué)位授予單位】：大連海事大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號】：C964.2

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