【摘要】：當今世界經(jīng)濟發(fā)展日新月異,科技蒸蒸日上,國家間、企業(yè)間的競爭日趨激烈,歸根到底,他們之間的競爭是對創(chuàng)新的競爭,對人才的競爭,尤其是創(chuàng)新型人才的競爭。創(chuàng)新型人才是創(chuàng)新過程的核心要素,是推動國家、民族、企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵動力和主要力量,創(chuàng)新型人才不斷進行創(chuàng)新活動,產(chǎn)生創(chuàng)新成果,才更能滿足時代的要求,促進社會的進步、發(fā)展和創(chuàng)新。創(chuàng)新型人才進行創(chuàng)新活動的過程中,其素質(zhì)起決定性作用。所以,研究創(chuàng)新型人才的素質(zhì)是非常有意義和有價值的。勢科學是李德昌教授提出的比較具有創(chuàng)新性和普適性的理論。勢科學的核心思想是“差別促進聯(lián)系,聯(lián)系擴大差別”的運行機制和對稱成群的對稱機制。經(jīng)過研究表明,勢科學適合應(yīng)用于諸多領(lǐng)域,為分析和研究問題提供了新的視角和思路。論文基于勢科學的視角,全篇貫徹了“差別促進聯(lián)系,聯(lián)系擴大差別”的核心思想。首先創(chuàng)新性地提出了創(chuàng)新型人才素質(zhì)的形成機制,包括形成基礎(chǔ)、形成動因、形成過程以及形成路徑,建立了創(chuàng)新型人才素質(zhì)對稱結(jié)構(gòu)模型。此后,論文根據(jù)建立的素質(zhì)模型,將華為公司山東分公司作為實證研究對象,利用華為公司創(chuàng)新型人才素質(zhì)相對于同行業(yè)其他公司創(chuàng)新型人才素質(zhì)的差別和聯(lián)系,計算出華為公司山東分公司創(chuàng)新型人才素質(zhì)勢相對得分。最后,基于計算和分析的結(jié)果,從勢科學視角提出提高創(chuàng)新型人才素質(zhì)的對策和措施。
【學位授予單位】：濟南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：C962
【圖文】：

圖 1.1 技術(shù)路線圖1.5.2 創(chuàng)新之處1. 角度新。因為基于勢科學角度解釋創(chuàng)新型人才方面的資料還是空白，所以，論文利用勢科學理論，創(chuàng)新性地研究了創(chuàng)新型人才素質(zhì)的形成機制，構(gòu)建了創(chuàng)新型人才素質(zhì)模型。2. 量化研究。論文將抽象的勢進一步量化計算，而不僅僅停留在理論層面。勢科學的表達式為勢=差別 X 聯(lián)系，論文利用此公式進一步探索研究，得出差別值和聯(lián)系值后，得出勢值。3. 無論是理論部分，還是后續(xù)的實證部分都緊緊圍繞貫徹了勢科學的核心思想，即勢=差別 X 聯(lián)系，差別促進聯(lián)系，聯(lián)系擴大差別。根據(jù)研究結(jié)果，力求

圖 3.1 創(chuàng)新型人才素質(zhì)形成的基礎(chǔ)的傳統(tǒng)文化中，智和德是相互融為一體的，因為德者智也，智于“性”；強壯者美也，美麗者壯也，體和美統(tǒng)一于“靈”。，信息作用機制的推動，使“性”和“靈”分別產(chǎn)生了激化慧和道德，“靈”被激化為肉體與審美，由此形成了社會人[66]。德智體美這四個字在 20 世紀 90 年代在全國推行素質(zhì)教

3.3 基于勢科學視角的創(chuàng)新型人才素質(zhì)形成的過程3.3.1 基于勢科學視角的一般人才素質(zhì)的形成過程原來已達到穩(wěn)定的“德、智、體、美”四維對稱結(jié)構(gòu)，在強大的信息勢的推動下，遠離平衡狀態(tài)，發(fā)生對稱性破缺，激化形成更高層次的八維素質(zhì)結(jié)構(gòu)，過程如下：德激化成“處善”和“進取”，因為“處善”和“進取”同時屬于“德”的范疇，根據(jù)勢科學理論的對稱性機制，“處善”和“進取”又正好相反相成，形成對稱，所以，“德”形成“處善”和“進取”的對稱。 同理，“智”激化形成“理論”和“實踐”的對稱；“體”激化形成“身體”和“心理”的對稱；“美”激化形成“競雅”和“隨俗”的對稱。

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 劉攀;李振強;馬繼星;李陶;;科技型中小企業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的對策研究[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2015年12期

2 周麗華;;“五位一體”生態(tài)教育鏈與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)——勢科學視角[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2015年23期

3 劉慧;楊乃定;郭曉;;創(chuàng)新型人才評價指標體系構(gòu)建[J];技術(shù)與創(chuàng)新管理;2015年04期

4 陳豪;王宇熹;;勢科學視角下中國企業(yè)國際化創(chuàng)新發(fā)展研究[J];科技管理研究;2015年12期

5 張強;姚巍;;感性愉悅的實現(xiàn)與理性超越的可能——大眾文化語境下的審美功利實現(xiàn)[J];遼寧師范大學學報(社會科學版);2015年02期

6 樊繼軒;賈全明;;信息力學視閾下創(chuàng)新人才學習能力數(shù)理模型的構(gòu)建[J];中國成人教育;2015年05期

7 朱春玲;劉永平;;企業(yè)創(chuàng)新型人才素質(zhì)模型的構(gòu)建——基于中國移動通信集團調(diào)研數(shù)據(jù)的質(zhì)性研究[J];管理學報;2014年12期

8 譚容培;顏翔林;;差異與關(guān)聯(lián):重釋審美感性與審美理性[J];湖南師范大學社會科學學報;2014年01期

9 薛金鋒;李國杰;王丹丹;王娟;吳丹;;農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新型人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)與培育[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2013年12期

10 任佩瑜;王苗;任競斐;呂力;戈鵬;;從自然系統(tǒng)到管理系統(tǒng)——熵理論發(fā)展的階段和管理熵規(guī)律[J];管理世界;2013年12期

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 閻國華;工科大學生創(chuàng)新素質(zhì)的提升研究[D];中國礦業(yè)大學;2012年

相關(guān)碩士學位論文 前4條

1 王學典;A省交通設(shè)計院人才評價體系的研究[D];西南交通大學;2011年

2 陳躍;我國民營高科技企業(yè)創(chuàng)新型人才建設(shè)研究[D];成都理工大學;2010年

3 殷智遠;創(chuàng)新人才素質(zhì)測量研究[D];中南大學;2007年

4 周瑛;創(chuàng)新人才培養(yǎng)的誤區(qū)與體系構(gòu)建[D];西安理工大學;2005年

本文編號：2750885