發(fā)布時(shí)間：2020-05-28 15:50

【摘要】： 進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),人才與世界各國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略以及綜合國(guó)力強(qiáng)弱之間的聯(lián)系日趨緊密,人才資源已經(jīng)成為了關(guān)系著“國(guó)計(jì)民生”,具有基礎(chǔ)性、核心性和戰(zhàn)略性的社會(huì)資源。正是在這種語(yǔ)境下,我國(guó)正式推出了人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,確立了科學(xué)的人才觀,以人才強(qiáng)國(guó),靠人才強(qiáng)國(guó)。而本文則以人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作為研究的基點(diǎn)和視角進(jìn)行切入,首先通過(guò)對(duì)處于企業(yè)、國(guó)家治理者、代議機(jī)構(gòu)成員等不同層面的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)群體進(jìn)行分析,來(lái)闡明國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)企乃至國(guó)家治理層面中的地位、作用和重要性；然后對(duì)我國(guó)的人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略進(jìn)行了細(xì)致的文本解讀,來(lái)闡述人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略在整個(gè)國(guó)家戰(zhàn)略中的地位以及與其它國(guó)家戰(zhàn)略之間的關(guān)系,并繼而指出國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)狀不太符合該戰(zhàn)略所提出的相關(guān)要求；接著本文在界定能力模型的內(nèi)涵以及對(duì)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)能力模型的四個(gè)能力構(gòu)成要素和三個(gè)層面進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,結(jié)合具體材料,對(duì)傳統(tǒng)的、目前的、國(guó)外的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)能力模型進(jìn)行歸納和總結(jié),探討它們存在的緣由及其意義,并比較、分析了它們的利與弊,指出國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)能力模型進(jìn)行革新的必要性和迫切性；最后,本文提出建立基于國(guó)家戰(zhàn)略的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)能力模型的必要性和必然性,并以相關(guān)事件以及招聘公告等為參照,結(jié)合本文設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷所取得的數(shù)據(jù)對(duì)其進(jìn)行具體界定,在具體闡述了“德”、“智”、“能”、“體”四個(gè)基本構(gòu)成要素在個(gè)體、企業(yè)、公共層面的具體表征和形式的基礎(chǔ)上,闡明了基于人才‘強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)能力模型的三個(gè)能力要件：個(gè)體層面的基本能力要件、企業(yè)層面的崗位能力要件和公共層面的公共能力要件及其理論和現(xiàn)實(shí)意義等。同時(shí),本文也明確指出：基于國(guó)家人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)能力模型還處于起步狀態(tài),還需要經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)其效度和信度,我們應(yīng)在具體的能力考核或考選實(shí)踐中去檢驗(yàn)、豐富、完善它,實(shí)行相對(duì)穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性相結(jié)合的方針策略,在積極地探索中使之成為一個(gè)科學(xué)的、發(fā)展的、有效的模型,從而為推動(dòng)我國(guó)人才工作乃至促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步做出積極有效的貢獻(xiàn)。
【圖文】：

1112229991112777圖1一2從上面的圖表我們可以看出，優(yōu)秀的國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人才通過(guò)基層鍛煉，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格而科學(xué)的選拔，可以而且應(yīng)該成為我們國(guó)家的治理人才，他們?cè)谖覈?guó)的社會(huì)主義建設(shè)之中起著不可替代的作用。(三)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)作為人大代表和政協(xié)委員的國(guó)家治理作用在我國(guó)，人民代表大會(huì)和政治協(xié)商會(huì)議是我國(guó)社會(huì)主義民主制度不可或缺的重要組成部分和表現(xiàn)形式。國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)除了通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)國(guó)有企業(yè)以及轉(zhuǎn)任國(guó)家治理者來(lái)實(shí)現(xiàn)和完成國(guó)家治理的功能，發(fā)揮其在國(guó)家治理中的作用外，在現(xiàn)行體制下，國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)還能通過(guò)擔(dān)任國(guó)家代議機(jī)構(gòu)的成員—人大代表或政協(xié)委員來(lái)發(fā)揮其在國(guó)家治理中的重要作用。而且我們也知道，一個(gè)單位的員工中能產(chǎn)生政協(xié)委員或人大代表，不僅是單位聯(lián)系社會(huì)、提升單位在社會(huì)影響的一個(gè)重要資源，更是這個(gè)單位承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的重要組成部分之一。而且，國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)作為國(guó)家出資和管理的企業(yè)組織領(lǐng)導(dǎo)，忠誠(chéng)履行相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，也是是國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的重要職責(zé)。通過(guò)抽樣統(tǒng)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)人在各級(jí)人民代表大會(huì)以及政治協(xié)商會(huì)議之中占有較大的比重，就人大代表而言，例如，新疆維吾爾自治區(qū)出席十屆全國(guó)人大的代表共有60人，其中國(guó)企領(lǐng)導(dǎo)有9人，占總?cè)藬?shù)的巧%。又如，，對(duì)廣東省的
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2010
【分類(lèi)號(hào)】：C964.2

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本文編號(hào)：2685474