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431. 國際教育技術(shù)研究前沿?zé)狳c知識圖譜建構(gòu)研究——基于十八種SSCI期刊1960-2016年文獻的可視化分析
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432. 2000-2016年我國教師身份認同研究的國際化進展:分布特征及研究主題——基于69篇SSCI期刊文獻的分析
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433. 政治學(xué)研究的國際進展與新時代中國政治學(xué)發(fā)展——基于政治學(xué)165種SSCI期刊的分析
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434. 國際財政支出領(lǐng)域研究的知識圖譜與動態(tài)演進——基于1998—2018年SCI-E和SSCI數(shù)據(jù)的文獻計量分析
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435. 近十年美國高等教育研究的現(xiàn)狀、熱點與趨勢——基于美國5種SSCI高等教育期刊的可視化分析
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436. 我國體育學(xué)術(shù)期刊國際化發(fā)展的實踐與思考——以被SCI/SSCI收錄的《運動與健康科學(xué)》(英文版)為例
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437. 國際與比較教育研究熱點主題與未來展望——基于三種SSCI期刊的文獻計量與可視化分析(2000—2019年)
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438. 我國經(jīng)濟學(xué)研究國際影響力變化分析——基于2001年～2014年SSCI經(jīng)濟學(xué)期刊發(fā)表論文數(shù)量與引證指標
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439. 國際學(xué)前教育教師研究中的熱點與前沿進展——基于2005-2015年SSCI數(shù)據(jù)庫文獻共被引網(wǎng)絡(luò)圖譜分析
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440. 語言學(xué)研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢之探討——對SSCI收錄的國際權(quán)威語言學(xué)期刊高被引學(xué)術(shù)論文的統(tǒng)計與分析
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