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411. 中外合作辦學(xué)研究成果述評(píng)——以2005-2015年CNKI收錄核心期刊論文為樣本
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412. 國(guó)內(nèi)MOOCs研究的分布結(jié)構(gòu)與熱點(diǎn)探究——基于CNKI的文獻(xiàn)計(jì)量及可視化分析
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413. 核心素養(yǎng)研究熱點(diǎn)領(lǐng)域解析——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊文獻(xiàn)共詞的可視化證據(jù)
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414. OJOSE與CNKI知識(shí)搜索的比較研究——兼談學(xué)術(shù)搜索引擎的特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)
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415. 基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)的仿制藥一致性評(píng)價(jià)溶出曲線研究進(jìn)展
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416. 我國(guó)翻轉(zhuǎn)課堂研究現(xiàn)狀述評(píng):熱點(diǎn)與趨勢(shì)——基于CNKI文獻(xiàn)關(guān)鍵詞的可視化分析
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417. 我國(guó)教育資源配置研究的熱點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)——基于CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)的詞頻分析
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418. 我國(guó)鄉(xiāng)土建筑研究的現(xiàn)狀及趨勢(shì)——基于CNKI論文數(shù)據(jù)庫(kù)的計(jì)量可視化分析
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419. 我國(guó)教師實(shí)踐性知識(shí)的計(jì)量可視化分析研究——基于1996—2018年CNKI文獻(xiàn)
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420. 我國(guó)核心素養(yǎng)研究熱點(diǎn)與趨勢(shì)——基于CNKI2015—2018年1653篇文獻(xiàn)的共詞分析
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