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371. 基于OBE理念修訂人才培養(yǎng)方案——以西南石油大學勘查技術與工程專業(yè)為例
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372. 現(xiàn)代職業(yè)教育視域下OBE教學模式的應用研究——以《生產(chǎn)運作管理》課程為例
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373. CDIO-OBE視角下的電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)方案的探討
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374. 基于OBE模式的專業(yè)學習成果指標體系研究——以會展經(jīng)濟與管理專業(yè)為例
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375. 基于OBE理念的高職電子商務專業(yè)教學模式研究——以《消費心理學》課程為例
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376. 實踐OBE教學模式的新抓手：“對分課堂”——以“函數(shù)的極值與最值”為例
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377. 基于OBE模式食品營養(yǎng)類專業(yè)食品衛(wèi)生與安全學的教學改革路徑探討
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378. 基于OBE理論的直博生培養(yǎng)質量監(jiān)控體系構建研究——以河海大學為例
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379. OBE背景下研究生示范課程建設及改革——以“信號處理”類課程為例
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380. 基于OBE教育理念下環(huán)境設計專業(yè)人才培養(yǎng)對策——評《園林與環(huán)境景觀設計》
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