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21. 新時期我國高校教育體制改革的探索與思考——基于2000—2018年CNKI文獻(xiàn)的共詞分析

22. 近十年我國學(xué)位與研究生教育比較研究述評——以2000-2009年CNKI數(shù)據(jù)庫論文為樣本

23. 我國政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究領(lǐng)域前沿動態(tài)追蹤——對2000年以來CNKI數(shù)據(jù)庫的文獻(xiàn)計量分析

24. 求CNKI中文文獻(xiàn)4篇(每篇獎勵20幣)

25. 高;ヂ(lián)網(wǎng)研究熱點領(lǐng)域構(gòu)成及變化——基于2000-2015年CNKI數(shù)據(jù)庫文獻(xiàn)的關(guān)鍵詞共詞分析

26. 蒙古族教育研究熱點的主要領(lǐng)域與發(fā)展趨勢——基于CNKI學(xué)術(shù)期刊2000年—2013年文獻(xiàn)的共詞可視化分析

27. 我國綜合實踐活動課程研究的熱點與展望——基于2000-2018年CNKI數(shù)據(jù)庫關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜的可視化分析

28. 新世紀(jì)中國高等教育質(zhì)量保障研究:軌跡、特征和未來走向——基于2000~2016年CNKI五十三種教育類核心期刊的文獻(xiàn)計量

29. 新世紀(jì)中國高等教育質(zhì)量保障研究:軌跡、特征和未來走向——基于2000~2016年CNKI五十三種教育類核心期刊的文獻(xiàn)計量

30. 20世紀(jì)80年代以來國內(nèi)教師激勵研究的回顧與展望——基于CNKI文獻(xiàn)的內(nèi)容分析

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