發(fā)布時(shí)間：2018-05-19 20:46

  本文選題：高等教育 + 質(zhì)量保障��； 參考：《大學(xué)教育科學(xué)》2017年05期

【摘要】：為了解新世紀(jì)中國(guó)高等教育質(zhì)量保障研究的軌跡、特征和未來(lái)走向,本研究選取2000~2016年CNKI五十三種教育類核心期刊,以"高等教育質(zhì)量保障"和"高等教育質(zhì)量保證"為"篇名"關(guān)鍵詞,檢索獲得論文227篇,并運(yùn)用詞頻統(tǒng)計(jì)法、內(nèi)容分析法對(duì)樣本文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析。結(jié)果顯示:我國(guó)高等教育質(zhì)量保障研究可劃分為"啟蒙期"、"發(fā)展期"和"反思期"三個(gè)階段;核心期刊、核心作者、核心機(jī)構(gòu)已基本形成;研究方法以理論思辨和比較研究為主,缺少調(diào)查實(shí)證研究;研究主題主要包括高等教育質(zhì)量保障主體、對(duì)象、理念、理論、政策、體制、體系、機(jī)制、模式、影響因素、區(qū)域、方式、方法和現(xiàn)狀反思研究。鑒于此,論文提出:研究主題應(yīng)在聚焦宏觀研究的同時(shí),更加關(guān)注微觀層面的研究,特別需要加強(qiáng)宏觀與微觀相結(jié)合的綜合性研究;研究方法急需增加調(diào)查實(shí)證研究,加強(qiáng)本土化研究;研究隊(duì)伍方面應(yīng)加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè),注重機(jī)構(gòu)內(nèi)部與跨機(jī)構(gòu)、跨區(qū)域、跨領(lǐng)域合作研究。
[Abstract]:In order to understand the track, characteristics and future trend of the research on the quality assurance of higher education in China in the new century, this study selects 53 CNKI core journals of education from 2000 to 2016. Taking "higher Education quality Assurance" and "higher Education quality Assurance" as the "title" keywords, 227 papers were retrieved and analyzed by the method of word frequency statistics and content analysis. The results show that the research on the quality assurance of higher education in China can be divided into three stages: "enlightenment period", "development period" and "reflection period"; The research methods are mainly theoretical speculation and comparative study, and lack of empirical investigation. The research topics mainly include higher education quality assurance subject, object, idea, theory, policy, system, mechanism, model, influencing factor, region, etc. Research on ways, methods and current situation. In view of this, the thesis puts forward that the research topic should focus on the macro research while paying more attention to the micro level research, especially need to strengthen the comprehensive research of the combination of the macro and the micro level, and the research methods need to increase the investigation empirical research urgently. The research team should strengthen the construction of the research team and pay attention to the inter-institutional, cross-regional, cross-field research.
【作者單位】： 上海第二工業(yè)大學(xué)教學(xué)質(zhì)量管理辦公室;
【分類號(hào)】：G649.2;G353.1

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本文編號(hào)：1911622