為了解新世紀(jì)中國(guó)高等教育質(zhì)量保障研究的軌跡、特征和未來(lái)走向,本研究選取2000~2016年CNKI五十三種教育類(lèi)核心期刊,以"高等教育質(zhì)量保障"和"高等教育質(zhì)量保證"為"篇名"關(guān)鍵詞,檢索獲得論文227篇,并運(yùn)用詞頻統(tǒng)計(jì)法、內(nèi)容分析法對(duì)樣本文獻(xiàn)進(jìn)行文獻(xiàn)計(jì)量分析。結(jié)果顯示:我國(guó)高等教育質(zhì)量保障研究可劃分為"啟蒙期"、"發(fā)展期"和"反思期"三個(gè)階段;核心期刊、核心作者、核心機(jī)構(gòu)已基本形成;研究方法以理論思辨和比較研究為主,缺少調(diào)查實(shí)證研究;研究主題主要包括高等教育質(zhì)量保障主體、對(duì)象、理念、理論、政策、體制、體系、機(jī)制、模式、影響因素、區(qū)域、方式、方法和現(xiàn)狀反思研究。鑒于此,論文提出:研究主題應(yīng)在聚焦宏觀研究的同時(shí),更加關(guān)注微觀層面的研究,特別需要加強(qiáng)宏觀與微觀相結(jié)合的綜合性研究;研究方法急需增加調(diào)查實(shí)證研究,加強(qiáng)本土化研究;研究隊(duì)伍方面應(yīng)加強(qiáng)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè),注重機(jī)構(gòu)內(nèi)部與跨機(jī)構(gòu)、跨區(qū)域、跨領(lǐng)域合作研究。 

【文章來(lái)源】：大學(xué)教育科學(xué). 2017年05期 北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：11 頁(yè)

【部分圖文】：

高等教育質(zhì)量保障研究論文年度分布

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：2942593