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221. OBE理念在智慧教學(xué)環(huán)境建設(shè)中的現(xiàn)實意義研究
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222. 基于OBE的高職跨境電商創(chuàng)業(yè)人才能力指標(biāo)體系模型構(gòu)建
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223. 基于OBE為導(dǎo)向《Java程序設(shè)計》課程提高教學(xué)效果探析
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224. 基于OBE理念的紡織類專業(yè)“文獻(xiàn)檢索”課程教學(xué)改革
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225. HPM視角下基于OBE教育理念的“高等數(shù)學(xué)”課程思政探究
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226. 基于OBE理念的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革實施路徑探索
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227. OBE視角下地方應(yīng)用型本科專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)體系研究
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228. 基于OBE的信計專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與畢業(yè)要求研究
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229. 基于OBE模式的《熱力學(xué)與統(tǒng)計物理》課程教學(xué)的探討
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230. 基于工程教育專業(yè)認(rèn)證的機械原理OBE教學(xué)模式的構(gòu)建
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