紡織科學(xué)與工程是一個(gè)融合數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、材料等學(xué)科的交叉型學(xué)科,"文獻(xiàn)檢索"作為該學(xué)科的一門重要課程,要兼顧基礎(chǔ)知識(shí)與爆發(fā)式發(fā)展的各類中英文科技文獻(xiàn),教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定往往難以把握好全面與精通的關(guān)系,教學(xué)方法的應(yīng)用也具有一定的難度。以成果導(dǎo)向教育（OBE）為教學(xué)理念,對(duì)該課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容體系進(jìn)行重建,提出以課堂任務(wù)、課后協(xié)作式任務(wù)、雙課模式任務(wù)為驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法,并建立針對(duì)紡織類專業(yè)學(xué)生的課程任務(wù)題庫(kù),以及多元化與過(guò)程化的教學(xué)評(píng)價(jià)模式。 

【文章來(lái)源】：紡織服裝教育. 2020,35(01)

【文章頁(yè)數(shù)】：5 頁(yè)

【部分圖文】：

紡織類專業(yè)本科生“文獻(xiàn)檢索”課程框架與體系

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]以提高信息素養(yǎng)為導(dǎo)向的紡織類專業(yè)研究生“文獻(xiàn)檢索”課程內(nèi)容構(gòu)建[J]. 許建梅.  紡織服裝教育. 2018(05)
[2]基于OBE理念的“軟件工程”課程重塑[J]. 劉強(qiáng).  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2018(10)
[3]基于“OBE”理念的電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)課程體系的研究與實(shí)踐[J]. 陳江璋.  電腦知識(shí)與技術(shù). 2017(23)
[4]對(duì)我國(guó)工程教育專業(yè)認(rèn)證十年的回顧與反思之一:我們應(yīng)該堅(jiān)持和強(qiáng)化什么[J]. 李志義.  中國(guó)大學(xué)教學(xué). 2016(11)
[5]紡織專業(yè)“文獻(xiàn)檢索”課程的教改探討[J]. 許建梅.  紡織服裝教育. 2012(06)



本文編號(hào)：3539593