發(fā)布時(shí)間：2022-07-13 13:16

　　在工程教育專業(yè)認(rèn)證的背景下,以成果導(dǎo)向?yàn)榻虒W(xué)依據(jù),以學(xué)生為中心,以黑龍江科技大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)機(jī)械原理課程為研究對(duì)象,針對(duì)教學(xué)實(shí)際,從課前、課上及課后等階段,以學(xué)生學(xué)什么、如何學(xué)、怎么多學(xué)及學(xué)得如何為主線,構(gòu)建了基于工程教育認(rèn)證的機(jī)械原理課程OBE教學(xué)模式。機(jī)械原理課程OBE教學(xué)模式對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力、機(jī)械原理方案的提出及可行性分析、論證能力及分析、解決復(fù)雜工程問(wèn)題能力的綜合培養(yǎng),起到積極的促進(jìn)作用。實(shí)踐教學(xué)表明,機(jī)械原理課程OBE教學(xué)模式可使學(xué)生滿足畢業(yè)達(dá)成度要求。 

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、機(jī)械原理課程對(duì)應(yīng)的畢業(yè)要求
二、機(jī)械原理課程OBE教學(xué)模式的構(gòu)建
    （一）學(xué)什么
    （二）怎么學(xué)
    （三）如何多學(xué)
    （四）學(xué)得如何
三、結(jié)論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于OBE模式的“機(jī)械原理”教學(xué)改革[J]. 余軍合,李國(guó)平,馬志勇.  寧波大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2018(06)
[2]基于OBE工程教育理念的機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)改革[J]. 曾達(dá)幸,李飛,侯雨雷,宜亞麗,鄭立娟,張芳芳.  教育教學(xué)論壇. 2016(21)
[3]解析工程教育專業(yè)認(rèn)證的持續(xù)改進(jìn)理念[J]. 李志義.  中國(guó)高等教育. 2015(Z3)
[4]以學(xué)生能力培養(yǎng)為導(dǎo)向是工程教育專業(yè)認(rèn)證的基本準(zhǔn)則[J]. 趙亦希,陳佳妮,陳關(guān)龍.  上海教育評(píng)估研究. 2014(04)



本文編號(hào)：3660109