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131. ARC在新霉素誘導(dǎo)的HEI-OC-1細(xì)胞凋亡中的作用和機(jī)制研究
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132. 基于ARCS動機(jī)模型的網(wǎng)絡(luò)公開課教學(xué)視頻分析——從學(xué)習(xí)動機(jī)角度看幸福課的成功及其啟示
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133. 基于ARCS動機(jī)模型的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與理論探析——以“金屬與酸和水的反應(yīng)”為例
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134. 基于ARCS模型激發(fā)研究生學(xué)習(xí)動機(jī)的探討——以遺傳學(xué)專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)為例
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135. 建成環(huán)境對南京市玄武區(qū)老年人鍛煉行為的影響 ——基于Arc GIS軟件的研究
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136. ARC蛋白通過14-3-3ε/YAP信號通路調(diào)控血管平滑肌細(xì)胞的增殖遷移和表型轉(zhuǎn)換
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137. 基于ARCS動機(jī)模型的激趣教學(xué)模式的研究——以對農(nóng)村后進(jìn)生的英語教學(xué)為例??
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138. ARC基因在鼻咽癌中的表達(dá)及與鼻咽癌細(xì)胞放化療敏感性的研究
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139. ARCS動機(jī)設(shè)計(jì)模式在俱樂部操課教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)研究 ——以武漢體育學(xué)院為例
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140. 黃毛草莓編碼NB-ARC結(jié)構(gòu)域的FnCN基因和啟動子克隆及FnCN基因表達(dá)分析
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