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基于ARCS動(dòng)機(jī)模型的網(wǎng)絡(luò)公開課教學(xué)視頻分析——從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)角度看幸福課的成功及其啟示

發(fā)布時(shí)間:2019-10-03 17:50
【摘要】:以哈佛大學(xué)幸福課為代表的國(guó)外網(wǎng)絡(luò)公開課之所以受到網(wǎng)民熱捧,其優(yōu)秀的授課品質(zhì)是關(guān)鍵。通過(guò)視頻分析方法,從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)角度對(duì)幸福課進(jìn)行個(gè)案研究。研究認(rèn)為,幸福課使用了大量符合ARCS動(dòng)機(jī)模型的教學(xué)策略,注重學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)與維持是其受歡迎的重要原因。對(duì)幸福課教師的教學(xué)特點(diǎn)及其采用的主要策略進(jìn)行了總結(jié),可作為我國(guó)視頻公開課制作和大學(xué)課堂教學(xué)的參考。
【作者單位】: 北京航空航天大學(xué)高等教育研究所;
【基金】:教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“大學(xué)學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)影響力評(píng)價(jià)研究”(項(xiàng)目編號(hào):12YJCZH038)資助
【分類號(hào)】:TP393.09

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2545533

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