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121. 知識(shí)圖譜研究的脈絡(luò)、流派與趨勢(shì)——基于SSCI與CSSCI期刊論文的計(jì)量與可視化
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122. 21世紀(jì)初期國(guó)際課程研究的主題及啟示——基于國(guó)際SSCI《Curriculum Inquiry》期刊的實(shí)證分析
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123. 21世紀(jì)以來(lái)國(guó)際教育技術(shù)研究熱點(diǎn)與前沿——基于18種SSCI期刊的可視化分析
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124. 國(guó)際農(nóng)業(yè)推廣研究回顧與展望——基于WOS數(shù)據(jù)庫(kù)SSCI論文的可視化分析
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125. 中國(guó)教育研究的國(guó)際發(fā)文及其學(xué)術(shù)影響力——基于2000-2018年SSCI期刊論文的研究
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126. 職前化學(xué)教師教育研究的內(nèi)容分析——基于SSCI期刊《化學(xué)教育研究與實(shí)踐》的文獻(xiàn)
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127. 中國(guó)第一本被SCI/SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的體育學(xué)術(shù)期刊《運(yùn)動(dòng)與健康科學(xué)（英文）》
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128. 中國(guó)城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)科國(guó)際化發(fā)展態(tài)勢(shì)研究——基于中國(guó)學(xué)者SCI/SSCI收錄期刊文獻(xiàn)分析
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129. 河南省社會(huì)科學(xué)研究現(xiàn)狀——基于SSCI數(shù)據(jù)庫(kù)的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析與評(píng)價(jià)
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130. 國(guó)際教育技術(shù)研究的熱點(diǎn)與前沿——基于五本SSCI期刊（2000-2019年）的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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