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111. MOOCs的靈魂、啟示與對(duì)策
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112. MOOC環(huán)境下圖書(shū)館服務(wù)思考
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113. 可汗學(xué)院——一個(gè)典型的MOOC
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114. 中國(guó)MOOCs學(xué)習(xí)支持狀況調(diào)查
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115. MOOC對(duì)高職教育的影響
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116. MOOC教學(xué)設(shè)計(jì)原理探析
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117. 淺析高校MOOC平臺(tái)建設(shè)思路
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118. 對(duì)外漢語(yǔ)MOOC互動(dòng)模塊探究
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119. 提升MOOC討論區(qū)學(xué)習(xí)者交互層次的策略研究 ——以《交互式電子白板教學(xué)應(yīng)用》MOOC課程為例
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120. 社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)理論視角下教師的知識(shí)與MOOCs行動(dòng)——基于北京大學(xué)首批開(kāi)設(shè)MOOCs教師的質(zhì)性研究
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