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1121. 針對高校通識課程的MOOC教學(xué)活動設(shè)計研究
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1122. 基于MOOC資源的彈藥安全工程課程教學(xué)模式改革探索
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1123. 從學(xué)習(xí)性評價的視角反觀MOOC之理念與設(shè)計
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1124. 美國圖書館嵌入式MOOC服務(wù)成功因素及啟示
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1125. 基于MOOC模式的“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課教學(xué)探索
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1126. 基于MOOC環(huán)境的高校信息技術(shù)類課程教學(xué)策略研究
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1127. MOOC興起背景下醫(yī)學(xué)高校圖書館創(chuàng)新服務(wù)模式探討
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1128. MOOCs背景下數(shù)據(jù)庫原理課程的教學(xué)設(shè)計研究
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1129. 美國大學(xué)MOOC的興起對傳統(tǒng)高等教育的挑戰(zhàn)
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1130. MOOC的核心理念、價值及實踐反思——基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的視角
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