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1. 我國(guó)高職教育評(píng)估研究進(jìn)展及內(nèi)容的定量分析——以2000-2011年CNKI期刊論文為基礎(chǔ)
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2. 中國(guó)教師教育比較研究的回顧與前瞻——基于2000-2011年CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)期刊論文的計(jì)量分析
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3. 基于CNKI(2000-2019年)的制革研究文獻(xiàn)可視化計(jì)量分析
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4. 2000-2009年中國(guó)教育研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析——基于CNKI的統(tǒng)計(jì)
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5. 特殊教育信息化研究綜述——基于2000-2015年CNKI數(shù)據(jù)的分析
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6. 我國(guó)隨遷子女異地高考研究述評(píng)——基于2000—2013年CNKI期刊數(shù)據(jù)的分析
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7. 物流集群領(lǐng)域研究熱點(diǎn)及演化路徑——基于CNKI（2000-2018）的文獻(xiàn)計(jì)量分析
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8. 2000—2019國(guó)內(nèi)教學(xué)評(píng)價(jià)比較研究——基于CNKI數(shù)據(jù)的計(jì)量可視化分析
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9. 音樂(lè)期刊文化研究綜述（2000-2017）——基于CNKI九大音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)刊載論文
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10. 2000年以來(lái)“課程與教學(xué)論”博士學(xué)位論文量化分析——以CNKI數(shù)據(jù)為樣本
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