本文關(guān)鍵詞：我國高職教育評估研究進(jìn)展及內(nèi)容的定量分析——以2000-2011年CNKI期刊論文為基礎(chǔ)

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【摘要】：以中國知網(wǎng)期刊數(shù)據(jù)庫為平臺,通過對2000—2011年間我國高職教育評估論文產(chǎn)出情況可以看到高職教育評估相關(guān)論文數(shù)量增長的趨勢特征、與高職教育研究進(jìn)展的關(guān)系、研究的質(zhì)量水準(zhǔn)、作者的來源分布以及研究的主要內(nèi)容等。高職教育評估研究工作應(yīng)在堅持實踐導(dǎo)向的同時進(jìn)一步提升理論研究的前瞻性和系統(tǒng)性,著力提高研究的質(zhì)量和深度,優(yōu)化研究隊伍的人員結(jié)構(gòu),進(jìn)一步改進(jìn)和完善研究的范式。
【作者單位】： 東華大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 高等職業(yè)教育評估 研究進(jìn)展 期刊論文 統(tǒng)計分析
【分類號】：G719.2;G353.1
【正文快照】： 王永林(東華大學(xué),上海201620)教育評估作為教育質(zhì)量控制與改進(jìn)的一個重要手段,自20世紀(jì)80年代以來在國內(nèi)日漸受到重視;隨著高職教育事業(yè)的發(fā)展,一批高職教育評估研究成果相繼問世。經(jīng)過一定的數(shù)量積累之后,對現(xiàn)有研究成果進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)、梳理和分析,有助于客觀認(rèn)識我國高職教

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5 王g，

本文編號：608098