本文關(guān)鍵詞：我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入存在的問題與對(duì)策

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入存在著農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)收入與支出失衡、經(jīng)費(fèi)投入結(jié)構(gòu)失衡、各級(jí)政府對(duì)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的責(zé)任模糊等問題。解決這些問題,一要加大政府的財(cái)政投入力度;二要規(guī)范農(nóng)村義務(wù)教育的財(cái)政轉(zhuǎn)移制度;三要提高農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入的效益;四要健全農(nóng)村義務(wù)教育的法律保障機(jī)制。
【作者單位】： 南通大學(xué)地方公共政策研究所;
【關(guān)鍵詞】： 農(nóng)村義務(wù)教育 經(jīng)費(fèi)投入 問題與對(duì)策
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2009年度課題(B-b/2009/01/036)
【分類號(hào)】：G522.3
【正文快照】： 一、我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入沿革我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入主要經(jīng)過了三個(gè)階段的演變。第一個(gè)階段(1985-2001)。這一階段的教育投入呈現(xiàn)出“誰掏錢誰負(fù)責(zé)”的特征,教育投入強(qiáng)調(diào)由地方負(fù)責(zé),分級(jí)管理,以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為主體。由于我國(guó)在這個(gè)階段改革了財(cái)稅制度,中央及省級(jí)政府成為財(cái)政

【參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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5 本報(bào)記者 田新元 王軍善 叢峰 邱紅杰 朱建軍 張曉晶 吳紅玲;農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政體制需重構(gòu)[N];中國(guó)改革報(bào);2005年

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7 記者　 林澤全;今年起，，農(nóng)村娃學(xué)雜費(fèi)全免[N];自貢日?qǐng)?bào);2006年

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本文編號(hào)：543700