關(guān)于汽車服務(wù)工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的職業(yè)化探究——以安徽文達(dá)信息工程學(xué)院為例
發(fā)布時(shí)間:2023-05-25 04:07
為全面貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,緊密依托我省汽車產(chǎn)業(yè)區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢(shì),以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為主線,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,走高端、優(yōu)質(zhì)和特色發(fā)展之路。本文以安徽文達(dá)信息工程學(xué)院汽車服務(wù)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式為例,學(xué)校為培養(yǎng)適合社會(huì)需要的應(yīng)用型人才的目標(biāo),在四年的教育教學(xué)過(guò)程中,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向,走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路,以提高質(zhì)量為核心,創(chuàng)新體制機(jī)制,校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單培養(yǎng),全面提升汽車服務(wù)工程專業(yè)建設(shè)水平、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)裝備水準(zhǔn)和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力,大力培養(yǎng)技術(shù)技能型專門人才,使汽車工程系成為服務(wù)于我省汽車服務(wù)業(yè)的人才培養(yǎng)基地。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
0 引言
1 組建現(xiàn)代汽車服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),創(chuàng)設(shè)“雙主體”的人才培養(yǎng)新機(jī)制
2 成立學(xué)院專業(yè)聯(lián)盟委員會(huì),發(fā)揮“政校企行”各方優(yōu)勢(shì)和作用
3 以“職業(yè)教育分級(jí)制改革試驗(yàn)”為載體,深化課程體系改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量
4 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系、強(qiáng)化實(shí)踐育人,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)
5 建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍
6 建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,提高畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度
7 擴(kuò)大國(guó)際交流與合作,提升學(xué)校的影響力
7.1 專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革
7.2 課程體系建設(shè)
7.3 師資隊(duì)伍建設(shè)
本文編號(hào):3822900
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0 引言
1 組建現(xiàn)代汽車服務(wù)業(yè)職業(yè)教育集團(tuán),創(chuàng)設(shè)“雙主體”的人才培養(yǎng)新機(jī)制
2 成立學(xué)院專業(yè)聯(lián)盟委員會(huì),發(fā)揮“政校企行”各方優(yōu)勢(shì)和作用
3 以“職業(yè)教育分級(jí)制改革試驗(yàn)”為載體,深化課程體系改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量
4 構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)體系、強(qiáng)化實(shí)踐育人,注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)
5 建設(shè)結(jié)構(gòu)合理的雙師結(jié)構(gòu)教師隊(duì)伍
6 建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度,提高畢業(yè)生的社會(huì)認(rèn)可度
7 擴(kuò)大國(guó)際交流與合作,提升學(xué)校的影響力
7.1 專業(yè)人才培養(yǎng)方案改革
7.2 課程體系建設(shè)
7.3 師資隊(duì)伍建設(shè)
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